二年級語文上冊課文教案設計-資料下載頁
2024-12-06 03:32本頁面
【正文】 排列錯亂的句子?！ ‰y點：讓學生了解蠶的整個生長過程及不同的時期不同的變化?！ 〗叹邷蕚洌赫n件、生字卡片?！ 〗虒W時間：3課時 第一課時 教學目標：學會本課13個生字，理解理解“姑娘、桑葉、繭子”等詞的意思?！ 〔嚼斫庹n文。理清層次，了解繭生長的整個過程?！ ∧苷_朗讀課文?！ 〗虒W目標： 一、啟發(fā)談話，揭示課題?！ 課件出示“蠶”圖，問：圖上畫的是什么?它有什么用處? 揭題：教學“蠶”，想一想，為什么叫它蠶姑娘呢?] 出示一塊絲巾，這塊絲巾漂亮嗎?用手摸摸有什么感覺?誰知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的? 出示課題：1蠶姑娘 教學生字“蠶”，讀準字音?！ ∧阒狸P于蠶姑娘哪些知識? 二、初讀課文，了解大意?！ ÷犝n文錄音，課文中講了蠶姑娘一些什么事? 聽后交流。 三、自由讀課文，自學生字?！ ∽詫W要求：[圈出生字]讀準字音，給課文自然段標上序號?！ 》答佔詫W情況?！ ∫簦郝?、床、裳、嫩 指名分自然段朗讀課文，讀準字音?！ ∷摹㈧柟叹毩??！ ≌J讀生字新詞?！ 〗o生字擴詞找朋友?！ ≌n堂作業(yè)：抄寫生字，特別是注意“嫩”右邊與“賴”字區(qū)別?！ 〉诙n時： 教學目標：學習1—5自然段，了解蠶生長過程中的幾次變化，能用表示先后順序的詞說說蠶的變化。理解“蠶床、漸漸”等詞的意思。 正確朗讀課文。 會仿照句子用“漸漸”寫一句話?！ 〗虒W過程： 一、復習檢查?！ ≌J讀生字新詞?！ ⊥瓿烧n后第一題，按要求寫筆畫?！ 《W習第1自然段?！ ∽杂勺x這一段，說這一段主要講什么。理解“蠶卵”，(蠶姑娘產(chǎn)下的卵)?！ ↓R讀這一段，讀了這段后，你知道了哪些知識?你是從哪里讀懂的?(春天，從蠶卵里鉆出來。) 三、學習課文的第2—5自然段?！ ⌒Q姑娘是怎樣的呢?請你讀讀課文2—5自然段?！ ∽x完后用“”的蠶姑娘來說一說，還可以“AABB”的蠶姑娘，或蠶姑娘是“”來說一說?！ ⌒Q姑娘真奇怪，為什么有的說是又黑又小，有的說是又白又胖的呢? 課文中哪段寫又黑又小的黃姑娘，哪段寫又黃又瘦的白姑娘，哪段又是寫又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蠶姑娘?指名讀，共換了幾次衣服?(四次)。[蠶不吃不動，這種睡叫“眠”我們叫它頭眠、二眠、三眠、大眠] 學習第一次換衣服?！ 、?、自由讀課文，又黑又小的蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了些什么?用波浪線劃出表示動作的詞?！ 、?、用上“先——接著——然后——最后——”說說蠶的變化。 ?、恰①|疑問難，理解“蠶床”等詞的意思。[蠶床就是蠶匾](說—問—讀) ⑷、指導朗讀。 學習第二次換衣服。 ?、?、按上面的方法自學?！ 、?、交流?！ W習第三、四次換衣服?！ 、?、自由讀5段，找一找哪些句子在寫法上與前兩段不同，劃出來?！ 、啤⒗斫狻皾u漸長胖”和“漸漸長亮”中的“漸漸”是什么意思?可以用什么詞語來代替? ?、恰R讀5自然段。 有感情地朗讀2—5自然段。 四、課堂作業(yè)。 完成課堂作業(yè)第三題?！ ∮谩皾u漸”寫一句話。(完成課后第4題) 第三課時： 教學目標：學習課文7自然段，進一步了解蠶的整個生長過程。 朗讀課文?！ ≈馈按?、新、嫩、瘦、吞”等詞的反義詞?！ 〗虒W過程：一、復習檢查。 寫出下列詞語的反義詞。 穿()新()嫩()瘦()黑()晴() 我們知道蠶姑娘在蠶床上經(jīng)過四次睡眠，身體漸漸發(fā)亮，那么睡了四次的蠶姑娘還會發(fā)生些什么變化呢? 二、學習第6段。 看課件后讀課文，思考：蠶在什么地方干什么? 重點理解“蠶山”，“蓋間新房”?！ 、?、看課件理解“蠶山”?！ 、啤⒃谡n件的畫面中找找，哪些是蠶姑娘蓋的新房?蠶姑娘的新房是用什么蓋的?“蓋間新房”究竟是指什么? 指導朗讀，重點讀好“成了、成了”?！ ∪W習第7段?！ ∽志洌豪O子里頭的蠶姑娘，一聲也不響，過了好幾天，繭子開了窗?！ 伴_了窗”是什么意思?“天窗”在哪兒? 看圖：說說蛾姑娘在干什么?(產(chǎn)卵)告訴學生：蛾姑娘把卵產(chǎn)在蠶紙上，產(chǎn)完卵就死去了?！ ≈笇Ю首x，“變了、變了”作重點指導。 四、朗讀全文?！ 總結全文] 說說蠶的生長過程?！ 2總結：蠶兒是個寶，蠶結的繭，可以繅絲，織綢。我國栽桑養(yǎng)蠶已有四千多年的歷史。早在兩千年以前，我國的絲綢就已賣到國外，絲綢是我國的驕傲。] 完成課后作業(yè)題?！ ?
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