二年級(jí)上冊(cè)秋游教案設(shè)計(jì)范文-資料下載頁(yè)
2025-04-03 04:46本頁(yè)面
【正文】 、愉快地參與口語(yǔ)交際。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)秋游的活動(dòng)計(jì)劃 板書設(shè)計(jì)： 口語(yǔ)交際 秋游 時(shí)間 地點(diǎn) 準(zhǔn)備 活動(dòng)內(nèi)容 成果展示 教學(xué)反思： 班上的每一個(gè)學(xué)生都真正參與了這次口語(yǔ)交際，引導(dǎo)學(xué)生充分地說(shuō)。我在教學(xué)訓(xùn)練中采用了組內(nèi)商定、全班交流、質(zhì)疑、補(bǔ)充、互問(wèn)互答、評(píng)價(jià)等多種形式，把任務(wù)落到每一個(gè)學(xué)生身上，強(qiáng)化了學(xué)生參與意識(shí)。學(xué)生良好合作行為的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，既需要教師從點(diǎn)滴抓起，更要求教師以身示范。培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)、表達(dá)和語(yǔ)言組織的能力。因此，這節(jié)課我注意讓學(xué)生在交際過(guò)程中多發(fā)言、多傾聽(tīng)、多質(zhì)疑，以便全面提高交際能力。這節(jié)課突出口語(yǔ)交際的自主性與實(shí)踐性，讓口語(yǔ)交際回歸生活。在生活中去實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中使學(xué)生受到教育，學(xué)會(huì)方法，形成能力。
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