二年級上冊秋游教案設計范文-資料下載頁
2025-04-03 04:46本頁面
【正文】 、愉快地參與口語交際?！ ∽鳂I(yè)設計： 跟爸爸媽媽說說秋游的活動計劃 板書設計： 口語交際 秋游 時間 地點 準備 活動內(nèi)容 成果展示 教學反思： 班上的每一個學生都真正參與了這次口語交際，引導學生充分地說。我在教學訓練中采用了組內(nèi)商定、全班交流、質(zhì)疑、補充、互問互答、評價等多種形式，把任務落到每一個學生身上，強化了學生參與意識。學生良好合作行為的培養(yǎng)是一項長期的工作，既需要教師從點滴抓起，更要求教師以身示范。培養(yǎng)口語交際能力，應重點培養(yǎng)學生的傾聽、表達和語言組織的能力。因此，這節(jié)課我注意讓學生在交際過程中多發(fā)言、多傾聽、多質(zhì)疑，以便全面提高交際能力。這節(jié)課突出口語交際的自主性與實踐性，讓口語交際回歸生活。在生活中去實踐，在實踐的過程中使學生受到教育，學會方法，形成能力。
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