九年級上冊語文沁園春-雪教學(xué)設(shè)計三篇-資料下載頁
2024-12-06 02:53本頁面
【正文】 感情的誦讀詩詞，感受詩詞的思想感情。 走進(jìn)詩詞意境，感受詞人的偉大抱負(fù)和堅定信念?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生閱讀才欣賞詩詞的能力，從中接受美的熏陶。 教學(xué)重點 培養(yǎng)學(xué)生閱讀才欣賞詩詞的能力，體會詞作展現(xiàn)的意境、作者表達(dá)的感情，從中接受美的熏陶 教學(xué)難點 體會詞作語言運用的準(zhǔn)確性，描寫的形象性，蘊(yùn)含的深刻性 教具準(zhǔn)備：幻燈片、朗讀素材 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程 第一課時 讓學(xué)生回憶描寫雪的美妙詩句 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（唐?柳宗元，《江雪》） 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（唐?杜甫，《絕句》） 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（唐?岑參，《白雪歌送武判官歸京》） 作者簡介：毛澤東（1893至1976年），字潤之。湖南省湘潭縣韶山人，中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之 寫作背景 沁園春是詞牌名。這首詞寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率長征部隊勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬（塬yu225。n：我國西北黃土高原地區(qū)因流水沖刷而形成的一種地貌，呈臺狀，四周陡峭，頂上平坦。）上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，過后寫下了這首詞?！ ≌b讀 老師范讀或播放該部分的錄音 學(xué)生朗讀 糾正讀錯的字音。如分（f232。n）外 根據(jù)課文注釋，把握本闋詞的大意： 北方的風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，眺望長城內(nèi)外，只剩下（白茫茫的一片）；寬廣的黃河上下，河水頓時失去了滔滔水勢。連綿的群山好像（（一條條）銀蛇一樣蜿蜒游走），高原（上的丘陵）好像（（許多）白象在奔跑），似乎想要與蒼天比試一下高低。等到天晴的時候，（再看紅日照耀下的白雪，格外的嬌艷美好。） 學(xué)生背誦、默寫 展示問題： 作者望見哪四種景物?這些景物的特點有什么共同之處?請用四個字概括?！ 。ㄗ髡咄娏碎L城、黃河、群山和高原。共同之處是雄偉壯麗或雄渾壯闊。） 哪幾句詩是虛寫?表現(xiàn)了作者怎樣的情懷? ?。ㄗ詈笕洌惆l(fā)了作者對祖國的山河的贊美） “山舞銀蛇，原馳蠟象”運用了怎樣的表現(xiàn)手法?（以動寫靜） 小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本文帶給你的感受 作業(yè)布置： 課后研討與練習(xí) 背誦并默寫本文
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