九年級語文上冊孔乙己教學設計-資料下載頁
2024-12-06 03:12本頁面
【正文】 三、探究敘述視角，挖掘小說主旨 那么作者為什么要以小伙計為敘述者，采用第一人稱的敘事視角呢？ 大家還記得我們學過的哪一篇課文，也是采用第一人稱的敘事視角？若瑟夫是天使的意思，作者借若瑟夫的口來呼喚親情，可是小伙計卻在社會的大染缸中迷失了自我，也變得麻木冷酷了，不能不說是社會的悲哀?！ ∫孕』镉嫗閿⑹稣?，采用第一人稱的敘事視角顯得更加真實而客觀?！ ∮H眼看到孔乙己的可悲與可笑，諷刺科舉制度對讀書人精神的迫害?！ ∮H眼看到人們的冷漠麻木，殘酷無情，更能體會到作者的痛心?！ ∵B一個孩子都這樣冷漠，足見當時社會的世態(tài)炎涼?！ ≡隰斞缚磥恚沂镜牟皇强滓壹和禃膼?，而是周圍人對他冷漠的丑?！ O伏園在簡括魯迅當年告訴他最喜歡《孔乙己》的意見時說：孔乙己作者的主要用意是在描寫一般社會對于苦人的涼薄?！ ∷?、總結(jié)學習方法 我們來回顧一下這節(jié)課我們是如何體會到小說的主旨的？【九年級語文上冊《孔乙己》教學設計】
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