三年級數(shù)學(xué)下冊集體備課教案表文案-資料下載頁
2024-12-06 02:27本頁面
【正文】 學(xué)生可能會(huì)有以下方法 (1)先算10排共有多少個(gè)座位?！ ?610=360(個(gè)) 3603=1080(個(gè)) (2)把30看成3個(gè)十，36乘3個(gè)十等于108個(gè)十，也就是1080。所以，363=1080(個(gè)) (3)用豎式計(jì)算?！ 〉?2)種方法如果沒有出現(xiàn)，教師可以交流，并接著列出豎式的簡便算法?！ ∪绻霈F(xiàn)，教師就結(jié)合學(xué)生的算法介紹簡便算法?！ ?。 師：36乘30，可以把30看成3個(gè)十，這樣寫豎式?！ ∵呎f邊板書 師：計(jì)算時(shí)，先算36乘3，得108，也就是108個(gè)十，在108的前面添上一個(gè)0?！ ∵呎f邊完成板書 師：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的簡便算法，說簡單點(diǎn)就是先乘0前面的數(shù)，再在積的后面添0。你們覺得這樣寫怎么樣? 生：這樣寫很簡便?！ 煟簞偛盼覀円黄鹎蟪隽嗽瓉磉@個(gè)電影院的座位數(shù)?，F(xiàn)在這個(gè)電影院為了方便更多的小朋友同時(shí)看電影，增加了一些座位，我們一起來算一算現(xiàn)在這個(gè)電影院一共有多少個(gè)位? 用小黑板出示問題(2)?！ 。⒄f明要解決的問題。然后，用小黑板出示問題(2)，讓學(xué)生列出算式，用口算，說一說是怎樣想的。 師：誰來說一說現(xiàn)在這個(gè)電影院的座位情況? 生：這個(gè)電影院現(xiàn)在每排有40個(gè)座位，還是有30排。 師：誰來說一說怎么列式? 生：4030。 師：口算結(jié)果是多少? 學(xué)生可能會(huì)直接說出結(jié)果1200。 師：說一說你是怎樣想的?！ W(xué)生可能回答 把40看成4個(gè)十，4個(gè)十乘30等于120個(gè)十，就是1200?！ ∠人?乘3等于12，再在12的后面添兩個(gè)0，就是1200?！ 〗處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)口算方法?！ 。呎f邊寫出豎式?！ 煟赫?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，可以直接利用口訣計(jì)算。先把整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)相乘，再在積的后面添兩個(gè)0。用豎式可以這樣算?！ 〗處熃榻B豎式的簡便算法。 三、嘗試練習(xí) ?！ 〕鲈囈辉囍械?道題，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后進(jìn)行交流?！ 煟和瑢W(xué)們剛才用不同的方法解決了電影院的座位問題，而且學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法?，F(xiàn)在，請同學(xué)們計(jì)算一下黑板上的幾道題，看誰算得又快又正確?！ W(xué)生自主計(jì)算，請兩個(gè)人到黑板上板演。6430和9999 1010不要求有豎式?！ ∪嘟涣鳌！ ?，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)三道題的乘數(shù)和積回答問題?！ 煟河^察這幾道題中乘數(shù)和積，想一想，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是幾位數(shù)，最少是幾位數(shù)?說一說你判斷的理由?！ W(xué)生可能回答 兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是四位數(shù)。因?yàn)?9是的兩位數(shù)，9999=9801，所以兩位數(shù)乘兩位，積最多是四位數(shù)?！ 晌粩?shù)乘兩位數(shù)，積最小是三位數(shù)。因?yàn)?0是最小的兩位數(shù)，1010=100，100是個(gè)三位數(shù)。所以，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最小是三位數(shù)。 學(xué)生如果有困難，教師啟發(fā)或參與交流?！ ∷?、課堂鞏固 ?！ ?1)師生一起估計(jì)積是幾位數(shù)。要給學(xué)生充分地表達(dá)不同想法的機(jī)會(huì)?！ 煟嚎磥硗瑢W(xué)們不但學(xué)會(huì)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，又知道積最多是幾位數(shù)，最少是幾位數(shù)。下面看練一練第1題，我們一起估計(jì)一下積是幾位數(shù)。說一說你是怎樣想的?！ W(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)不同說法?！ ∪纭 ?640可能出現(xiàn)兩種意見 積最多是三位數(shù)，因?yàn)槭簧系膬蓚€(gè)數(shù)2乘4等于8，不進(jìn)位?！ 》e最多是四位數(shù)。把26看成25，40看成4個(gè)十，25乘4個(gè)十等于100個(gè)十，就是1000，所以積一定是四位數(shù)。 要給學(xué)生充分的討論時(shí)間?！ ?436，也可以有兩種算法?！ ∫?yàn)槭簧系膬蓚€(gè)數(shù)7乘3等于21，要進(jìn)位，所以積一定是四位數(shù)。 因?yàn)?030=2100，所以，7036的積一定是比2100大的四位數(shù)?！ ?2)鼓勵(lì)學(xué)生自己計(jì)算，檢驗(yàn)估算的結(jié)果?！ ∈箤W(xué)生了解判斷積是幾位數(shù)的一般方法：先看兩位數(shù)十位上的數(shù)，十位上的兩個(gè)數(shù)相乘超過或等于10，積一定是四位數(shù)。 師：好!現(xiàn)在請同學(xué)們自己計(jì)算一下，看看估計(jì)的結(jié)果對不對?！ W(xué)生計(jì)算后，再總結(jié)估計(jì)積是幾位數(shù)的方法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，十位上的兩個(gè)數(shù)相乘進(jìn)位，積一定是四位數(shù)。 ，口算比賽?！ 煟哼@節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都非常棒，下面我們舉行一個(gè)口算競賽，看誰是咱們班的“口算能手”! ，先讀題明確圖意后，讓學(xué)生獨(dú)立解答，再交流解答問題的過程和結(jié)果?！ 煟合旅孀屛覀冞\(yùn)用新知識來解決生活中的一些實(shí)際問題吧!請看練一練第3題。你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?要解決什么問題? 學(xué)生回答后，自己列式計(jì)算，然后交流?！ ?，弄懂題意，再計(jì)算。交流時(shí)，重點(diǎn)說一說是怎樣判斷的?！ ∥濉⒄n堂小結(jié) 同學(xué)們我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?
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