一年級(jí)語文上冊實(shí)用教案指南-資料下載頁
2024-12-06 02:04本頁面
【正文】 動(dòng)。在這幾個(gè)自然段的教學(xué)中，先通過想象練說，充分引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)缺水會(huì)遇到哪些困難，再讀好課文。 四、體會(huì)人民對(duì)毛主席的懷念之情 ?。好飨@樣關(guān)心人民，那沙洲壩的人民又是怎樣懷念他的呢?(指名讀第3自然段，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。) (1)鄉(xiāng)親們做了一件什么事? (2)看課文插圖，石碑上刻著什么? ?。赫l知道石碑上說的“不忘挖井人”的人指的是誰?(沙洲壩的鄉(xiāng)親們。) ?。撼运煌诰耍瑫r(shí)刻想念毛主席。 指導(dǎo)學(xué)生理解“時(shí)刻”這個(gè)詞：新中國成立以后，沙洲壩的人民過上了幸福的生活，他們飲水思源，忘不了是毛主席為他們帶來了新生活，于是就在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！薄 。寒?dāng)他們看到這口井時(shí)，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們挖井的情景歷歷在目——吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！ ‘?dāng)鄉(xiāng)親們喝著那新鮮的井水時(shí)，毛主席仿佛微笑地看著他們——吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！ ∪藗兿肽蠲飨鹁疵飨?，一股股暖流在鄉(xiāng)親們的心中激蕩——吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！ 。喝缃?，我們的祖國變得富強(qiáng)而美好，人們過上了幸福的生活，每年都會(huì)有許許多多游客到瑞金參觀，而且一定要喝上一口井水。你知道這是為什么嗎?(因?yàn)橛辛嗣飨庞薪裉斓男腋Ｉ?，大家都想念毛主席?是的，不僅僅是沙洲壩的人民懷念毛主席，全國人民也忘不了毛主席。因?yàn)樗囊簧荚跒橹袊母锩聵I(yè)披肝瀝膽，更為中國人民的解放事業(yè)嘔心瀝血，他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)。 ?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：這是文中的重點(diǎn)段，為突破這一重點(diǎn)，教師讓學(xué)生進(jìn)行朗讀、體驗(yàn)、思考、想象、表演、表達(dá)，給學(xué)生提供充分的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中去。要讓學(xué)生們勤于思考、自主探究、交流學(xué)習(xí)，充分展示自己的才能。 五、教學(xué)反思 ，為了讓學(xué)生體會(huì)到水的來之不易，我讓學(xué)生先了解沙洲壩的地理環(huán)境，出示童謠“沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，沒水洗手帕”。讓學(xué)生大聲朗讀，想象沙洲壩人民缺水的生活是多么不方便，再讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)勅彼畮淼臒?，使孩子們切?shí)體會(huì)到沙洲壩人民生活的不容易?！ ?，讓學(xué)生帶著問題讀通、讀順，抓住重點(diǎn)詞句想象讀，讓學(xué)生充分朗讀，靜心品味，感受到字里行間的真情實(shí)感，讓他們感悟毛主席為人民著想，為人民服務(wù)的好品質(zhì)，從而理解鄉(xiāng)親們飲水思源的行為?！ ∫荒昙?jí)語文教案5 《吃水不忘挖井人》 一、教學(xué)目標(biāo) “忘、挖”等12個(gè)生字。會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等六個(gè)字?！ ?，背誦課文。 了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀。 難點(diǎn)：感悟。 三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡、多媒體課件、錄音帶 五、學(xué)習(xí)過程 第一課時(shí) 目標(biāo)：讀文、識(shí)字、理解?！ ∫弧⒄勗拰?dǎo)入、揭題 開課激趣?！ “鍟n題。 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞 談話激趣，學(xué)生借助拼音，大聲自讀課文?！ ?指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出自然段，邊讀邊畫出生字詞，在生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(互相交流認(rèn)字方法：可以問老師，問同學(xué)，問家人，查字典……) 識(shí)字?！ ?1)利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓學(xué)生主動(dòng)介紹識(shí)記的方法，合作檢測?！ ?2)課件出示生字?！ ?3)扮演小老師領(lǐng)讀生字，并說說讀、記這些字時(shí)應(yīng)該注意什么?！ ?)出示”我會(huì)讀”中的生詞，開火車認(rèn)讀?！ ∪?、朗讀理解 ?調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎?請(qǐng)你自己去讀一讀課文吧!(用自己喜歡的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀……) 分自然段朗讀課文。(指名讀，男女生賽讀，同座練讀) 現(xiàn)在生字寶寶要和大家照鏡子，比比誰照鏡子的速度最快?！ ?教師拿出生字卡片、詞語和全體學(xué)生照鏡子?！ ±首x接力賽：開火車讀，做到四不：不錯(cuò)字，不漏字，不加字，不重復(fù)字。 理解：沙洲壩的鄉(xiāng)親們吃上干凈水了嗎?你怎么知道的? (1)指名讀第三自然段。補(bǔ)充板書：吃水 誰讓鄉(xiāng)親們吃上了干凈水?你認(rèn)識(shí)毛主席嗎?補(bǔ)充板書：挖井人 (1)簡介毛主席。 (2)毛主席為什么帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井? 你喜歡毛主席嗎?你認(rèn)為毛主席是個(gè)什么樣的人? 過渡語：毛主席這樣關(guān)心沙洲壩的人民，沙州壩的人民又是怎樣想、怎樣做的? 體會(huì)“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”這句話的意思?！ ∷摹⒄w感知，總結(jié)板書 用自己的話說說課文的大概內(nèi)容?！ ∨e生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解“飲水思源”的含義?！ ∩钪杏腥藥椭^你嗎?你會(huì)怎樣對(duì)他? 五、拓展延伸 聽聽、唱唱有關(guān)毛主席的歌?！ ?
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