20xx年小學(xué)一年級高效課堂語文實用教案上冊-資料下載頁
2024-12-05 23:19本頁面
【正文】 就會有一只漂亮的蝴蝶來為他喝彩，誰愿意讀?(生讀) 。 詞語讀的這么好，放到文中一定能讀的更好 小學(xué)一年級上冊語文教案5 《影子》 一、知識與技能 ，能認識“影、后、狗、黑、常、跟、著”等11個字，認識新部首“寶蓋頭”?！ ?對前后左右各個方位有明確的認識并能分辨?！ ?、流利、有感情地朗讀并背誦課文?！ 《?、過程與方法 創(chuàng)設(shè)一個活潑、有趣的識字氛圍，讓學(xué)生在積極主動的自我發(fā)現(xiàn)、自我實踐中學(xué)生字。 三、情感態(tài)度和價值觀 讓孩子產(chǎn)生熱愛科學(xué)、探索生活中的科學(xué)的愿望。 朗讀課文，并有感情、有韻律地背誦課文。 對各個方位有明確的認識并能分辨。 交流法、閱讀法、資料補充法?！ 《嗝襟w課件、相關(guān)資料?！ ?課時 一、趣味導(dǎo)課 《手影》?！ ?，你們玩過手影游戲嗎?你在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了什么有趣的地方?來跟大家交流交流吧 ，我們的影子是黑色的。影子會緊緊跟著它的主人。影子的方向會變化。今天老師就領(lǐng)著小朋友們一起跟有意思的影子來做游戲?！ ?板書課題)(齊讀課題) 二、整體感知 ，學(xué)生認真傾聽，注意不認識的生字。 ，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字?！ ?。出示帶音生字： 影、前、常、后、跟、著、黑、狗、它、朋、友 (1)學(xué)生自由讀生字?！ ?2)開火車讀生字，集體糾正?！ ?3)同桌相互檢查讀生字?！ ?4)去音讀生字。 (注意指導(dǎo)：讀準后鼻音“朋”，前鼻音“跟”，翹舌音“常、著”。簡單區(qū)別“黑”與“里”的字形，“它”和“他、她”的用法。) 過渡：下面，咱們給生字找個朋友，課文中帶生字的詞語你認識嗎? 影子、前面、常常、后面、跟著、黑狗、它們、朋友 ?。和瑢W(xué)們真厲害，這么多生字寶寶都認識了，你是怎樣記住這些生字寶寶的呢? ?。汉湍愕耐勒f一說吧! ，教師根據(jù)學(xué)生匯報相機出示新偏旁?！ ?1)預(yù)設(shè)： 生1：我用找反義詞的方法記住“黑”，“黑”是“白”的反義詞。 生2：我用“加一加”的方法記住“狗”，反犬旁加“句”就是“狗”?！ ∩?：我會編童謠：又來了一橫和一撇，就是朋友的“友”?！ ∩?：我用換一換的方法記住了“左”和“右”，朋友的“友”右下角的“又”換成“工”念“左”，換成“口”念“右”?！白蟆焙汀坝摇币彩且粚Ψ戳x詞?！ ∩?：我還找到一對反義詞，“前”和“后”也是反義詞，我在前面 生6：我用加一加的方法記住“它”，“宀”加上“匕”就是“它”?！ 〗處熛鄼C出示“宀”，教學(xué)新偏旁：“宀”是房屋的象形，有“宀”的字一般都與房屋或洞穴有關(guān)。說說還見過哪些帶有“宀”的字?！ 。撼鍪救齻€句子，“他、她、它”是我們的好朋友，到底是哪個“他(她、它)”呢? ?。杭右患?、換一換、編童謠、找反義詞等都是很好的識字方法，只要我們學(xué)會了這些識字方法，以后我們就可以認識很多很多的字了! 過渡：生字掌握熟練了，下面，我們就一起走進課文進行細細的品讀，一起走近影子這個好朋友，感受影子的友好?！ ∪?、精讀領(lǐng)悟 ，請同學(xué)們邊聽邊想，讀懂了什么? ，指導(dǎo)觀察：影子都像什么?為什么說影子像小黑狗?影子是好朋友?說影子像“小花狗”行不行?為什么? 請同學(xué)們自由讀課文，你覺得影子有趣嗎?找找你認為影子有趣的句子，畫上橫線，讀一讀，并想一想為什么?！ ?。 ，并說明自己覺得有趣的理由?！ ?1)學(xué)生讀句：“影子常常跟著我，就像一條小黑狗”，請學(xué)生說說有趣的理由?！ ☆A(yù)設(shè)：影子真有趣，像個小黑狗一樣在自己身前、身后轉(zhuǎn)。 影子就像小狗一樣跟著“我”，“我”走到哪里它就跟到哪里?！ ?2)指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子：“影子常常跟著我，就像一條小黑狗。”(師及時評價) 質(zhì)疑：想一想學(xué)習(xí)這篇文章時還有什么不懂的地方。 預(yù)設(shè)： 影子為什么一會兒在前?一會兒在后?一會兒在左?一會兒在右? ?。豪蠋熀屯瑢W(xué)們一起再看一遍動畫，弄明白影子是怎么變化的。多媒體課件演示動畫，教師旁白： 太陽在左，影子在右。太陽在前，影子在后?！ ∮白泳拖窨蓯鄣男『诠?，跟著主人。主人到哪兒它就到哪兒。 影子緊緊跟著人，不分離，就像好朋友一樣，常常陪著我?！ ！ ☆A(yù)設(shè)：隨著太陽方向的改變，影子的方向也會變化。影子的長短、大小會變化。影子是追不上的?！ 。何覀兺ㄟ^看動畫片知道了影子是黑的，緊緊跟著人，就像好朋友一樣，讓我們像文中的小朋友一樣用歡快的心情再讀讀課文吧! (1)齊讀?！ ?2)組與組比賽讀。 ?。耗馨涯阕钕矚g的那一句背下來嗎? 四、總結(jié)拓展 ?。和瑢W(xué)們，學(xué)完了本課，你都有哪些收獲呢? (1)學(xué)會了本課的生字詞，并知道了影子的特點和變化?！ ?2)喜歡影子，有了留心生活、觀察生活的興趣?！ ?
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