【總結(jié)】精品資源《虞美人》教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)目標(biāo)1.能說出本詞所體現(xiàn)的作者的思想感情,并能就這種感情作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。2.能說出作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法來表達(dá)這種思想感情的。3.能入情入境地誦讀并背誦全詞。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.本文是自讀課文,但是,卻是學(xué)生進(jìn)入高中階段后所學(xué)的第一首詞作。較之以初中所學(xué)的三首詞(李清照的《如夢(mèng)令》、辛棄疾的《西江月》和蘇軾
2025-06-25 04:24
【總結(jié)】虞美人學(xué)習(xí)目標(biāo)。、品味這首詞的過程中提高審美情操,培養(yǎng)鑒賞能力。、虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法的運(yùn)用,體悟結(jié)句“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的妙處。課堂練習(xí)1.“往事知多少”中的“往事”指什么呢?“虞美人”這詞牌名與項(xiàng)羽有關(guān),又同是末路王侯的絕筆之詞,我們不妨在此將李煜和項(xiàng)羽對(duì)比一下
2024-12-08 19:00
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)液體》教學(xué)設(shè)計(jì)黃泥河小學(xué)秦蕓波實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):知道液體關(guān)于顏色、形狀、黏稠度的性質(zhì);會(huì)用感官和簡(jiǎn)單器材研究液體的性質(zhì)。過程與方法目標(biāo):能運(yùn)用多種方法將觀察到的現(xiàn)象表述出來情感態(tài)度與價(jià)值觀:愿意參與,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn):知道液體在顏色、形狀、味道、氣味、透明度、輕重、黏稠度、表面張力等方面
2025-05-02 23:21
【總結(jié)】第一篇:家優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 家教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)8個(gè)生字,“藍(lán)、祖”只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)一種筆畫。...
2024-10-21 00:33
【總結(jié)】第一篇:《麻雀》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 13、《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文的內(nèi)容,從課文內(nèi)容中體會(huì)老麻雀為了維護(hù)小麻雀表示出的那種強(qiáng)大的力量。 2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)4、5兩個(gè)自然段,進(jìn)一步學(xué)習(xí)...
2024-10-17 12:20
【總結(jié)】第一篇:《山雨》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《山雨》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)教材分析: 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一組教材是以感受大自然為專題來編排教學(xué)內(nèi)容的,目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行...
2024-10-21 06:08
【總結(jié)】13、《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文的內(nèi)容,從課文內(nèi)容中體會(huì)老麻雀為了維護(hù)小麻雀表示出的那種強(qiáng)大的力量?! ?、重點(diǎn)學(xué)習(xí)4、5兩個(gè)自然段,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握具體記敘和表達(dá)真實(shí)思想感情的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn) 著重理解課文第4、5兩個(gè)自然段,認(rèn)真體會(huì)作者是怎樣通過具體的描寫來表示老麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那種為“一種強(qiáng)大的力量”所支配的精神。三、課時(shí):第
2025-04-17 13:33
【總結(jié)】課題八年級(jí)物理第十章第1節(jié)浮力教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解生活中的浮力;2.了解如何用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力;3.理解浮力的產(chǎn)生原因;4.初步探究浮力大小和什么因素有關(guān)。(二)過程和方法1.通過大量生活事例了解浮力,從而引出浮力的概念;2.通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;3.通過實(shí)驗(yàn),初步探究決定浮力大小的因素。(三
2025-04-17 00:01
【總結(jié)】《虞美人》教學(xué)設(shè)計(jì)《虞美人》一詞篇幅短小,僅有八句話,但卻蘊(yùn)涵了豐富而深廣的情感!這首詞,圍繞一個(gè)“愁”字,在時(shí)間上與空間上,將故國(guó)的衰亡與天地的變化,將人事的無常與天地的運(yùn)行聯(lián)系在一起,運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法,以宇宙時(shí)空的永恒與無情,襯托出家國(guó)人生的短暫與可悲。最終將一個(gè)亡國(guó)之君的自我悲情醞釀成人類的悲情,蓄勢(shì)而發(fā),如一江春水,毫無節(jié)制,盤旋往復(fù),波瀾起
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】春花秋月李煜相關(guān)檔案姓名:李煜別名:重光生辰:937年七月初七祭日:978年七月初七籍貫:徐州國(guó)家:南唐職業(yè):國(guó)主、詞人信仰:佛教“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷樹百年。
2024-11-17 06:52
【總結(jié)】虞美人李煜問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。作者簡(jiǎn)介:李煜——(937~978)字重光,號(hào)蓮蓬居士。南唐末代皇帝,世稱李后主,在位15年,他是開創(chuàng)一代詞風(fēng)的領(lǐng)袖。作品都深深地烙上了個(gè)人生活情感的印記。給后人留下了許多驚天地泣鬼神的血淚文字。寫作背景:
2024-11-24 17:08
【總結(jié)】《虞美人》說課稿 《虞美人》說課稿1各位評(píng)委老師,大家好! 今天,我說課的題目是《虞美人》,下面我將從教材。學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說明。 ...
2024-12-06 01:18
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:短跑-快速跑授課教師:授課年級(jí):初中七年級(jí)一、指導(dǎo)思想:本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色,本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂為主題”依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),結(jié)合本課教材內(nèi)容,圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,緊扣三個(gè)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)意境,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情,積極的姿態(tài),投入到學(xué)練中,使學(xué)生
2025-04-16 23:22
【總結(jié)】《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì)陳疃鎮(zhèn)中心小學(xué)劉清教材分析:《尊嚴(yán)》是義教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第二組的第三篇文章。這篇課文寫的是美國(guó)石油大王哈默年輕時(shí)的一個(gè)故事。在一個(gè)寒冷的冬天,在逃難的路上,他饑寒難忍,但是他拒絕了送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的東西,只能在幫忙干完活以后,他才吃這份食物。后來,他留在杰克遜家里干活,成為莊園里的一把好手。這個(gè)故事告訴人們:人可以沒有財(cái)富,但必須要有做人的尊
2025-05-12 01:46
【總結(jié)】蘇州園林教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《蘇州園林》是初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇說明文。課文沒有泛泛地介紹蘇州園林的景物,而是抓住"務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫"這一總體特征,從整體到局部,從大處到小處,作了富于藝術(shù)性的說明,從而使讀者不僅了解了蘇州園林的總體特征,又得到美的享受,是一篇很好的說明文的
2025-05-02 22:18