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正文內(nèi)容

難忘的八個(gè)字教案-資料下載頁

2024-12-06 01:25本頁面
  

【正文】 描寫人物相貌的語句,先讀讀,后說說課文是怎樣具體描寫人物相貌特點(diǎn)的。(先讓學(xué)生多讀,然后要說清楚兩個(gè)人物相貌描寫部位不同,都是具體的形象的描寫。)  板書:  31難忘的八個(gè)字  溫暖我冰冷的心  老師對我真摯的愛→我希望你是我女兒→安慰我受傷的心  改變我對生活的看法  《難忘的八個(gè)字》教案10教學(xué)目標(biāo)  ★會(huì)認(rèn)讀10個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字?!  镎_流利地朗讀課文,在讀課文的同時(shí)能提出問題,有一定的問題意識(shí)  ★理解課文內(nèi)容一、二自然段。體會(huì)課文表達(dá)的思想感情,受到愛的啟迪。  ★引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物特點(diǎn)寫人的方法?! 〗虒W(xué)重難點(diǎn)  ★會(huì)認(rèn)讀10個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。  ★引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物特點(diǎn)寫人的方法?! 〗虒W(xué)過程  一、導(dǎo)入新課,隨情入境  朗讀詞語,感悟真情。  今天我們要上一節(jié)難忘的課,心情也準(zhǔn)備好了嗎?我們滿懷深情地讀8個(gè)詞語。  手足之情魚水情深情深義重情滿人間  同心協(xié)力同甘共苦朝夕相處攜手并肩  齊讀課題,釋題質(zhì)疑?! 〗窆?jié)課,我們學(xué)習(xí)讓人感動(dòng)的……難忘就是什么意思?有難忘的事嗎?看著課題,你會(huì)問什么?  二、初讀課文,認(rèn)讀生詞  自由讀文?! ∠旅婢蛶е鴨栴}讀課文。注意:遇到生字你要讀準(zhǔn),關(guān)鍵的詞語、重點(diǎn)的句子要畫一畫,有疑問的地方作個(gè)記號?! ≌J(rèn)讀生字。  這節(jié)課的生字難學(xué)嗎?學(xué)習(xí)需要信心。這樣吧!在小組里看著課后生字讀一讀,由小組長先讀,然后輪流著讀,要互相幫助?! 〗涣鳎耗膫€(gè)字你是認(rèn)識(shí)的?你是怎樣記住它的?  認(rèn)讀詞語,交流感知?! ∧挲g嘲笑厭惡嘴唇傾斜測驗(yàn)捂著  復(fù)述興高采烈挺好新鞋稍稍撫慰  解疑設(shè)疑?! ?讀關(guān)鍵句問:  難忘的是哪八個(gè)字?這八個(gè)字在課文哪一段里出現(xiàn)?學(xué)生讀第7節(jié)?! 〗處煱鍟骸拔以改闶俏业呐畠?!”  你們讀的末尾段點(diǎn)明了題目的意思。抓住這句話,你會(huì)問什么?  *抓關(guān)鍵問題:  引導(dǎo):這句話是誰說的?對誰說的?(板書:倫納德老師文中的“我”)  三、導(dǎo)讀課文,感知全文(教學(xué)方法:抓重點(diǎn)語句,整體感知)  導(dǎo)讀第一節(jié)。  *哪個(gè)自然段詳細(xì)介紹文中的“我”是個(gè)怎樣的小女孩兒?  插語:同學(xué)們?yōu)槭裁闯靶Α拔摇蹦?? ?這樣的模樣,的確丑陋呀,難怪我認(rèn)為自己是令人厭惡的。(齊讀第3句)  *因?yàn)殚L相難看,所以“我”一跨進(jìn)校門……我心里清楚……(導(dǎo)讀)  因?yàn)槭苋顺靶Γ浴拔摇痹絹碓礁铱隙āㄉ?讀第4句)  *這一段主要寫了什么?  導(dǎo)讀第二節(jié)?! ?哪個(gè)自然段介紹了倫納德老師?師讀第1句?! ?倫納德老師長相怎樣?(生5讀第3句)  *喜歡她嗎?(生6讀第3句)  導(dǎo)讀三至七節(jié)?! ∠旅妫覀円黄鹱哌M(jìn)那個(gè)不一般的故事,讀到表現(xiàn)小女孩心情的地方,請跟著老師讀。(配樂朗讀)  看板書:對于長相難看,受人嘲笑的“我”來說,這八個(gè)字是多美好,多感人呀?要知道,我已經(jīng)越來越肯定……她為什么這樣想呢?  四、學(xué)習(xí)第一自然段(教學(xué)方法:抓重點(diǎn)詞句,讀說體會(huì))  合作學(xué)習(xí)。  在你眼中,文中的“我”是個(gè)怎樣的小女孩兒?讀一讀,想一想,畫出描寫小女孩外貌的語句,可以在旁邊寫寫自己的感受?! 〗涣饔懻?。  相機(jī)引導(dǎo):  如果你是這個(gè)小女孩,你會(huì)想些什么?  這樣的長相給小女孩帶來的是什么?  如果你是她的同學(xué),你會(huì)怎樣對待她?你想對他說什么?  五、學(xué)習(xí)第二自然段(教學(xué)方法:抓共同點(diǎn),仿寫訓(xùn)練)  小組學(xué)習(xí)?! 惣{德老師給了她更多的關(guān)愛。在小女孩的心中,倫納德老師是一位怎樣的老師?先聽聽你們的小組長是怎樣說的,然后輪流說說。  交流討論。(幻燈片14)  相機(jī)引導(dǎo):每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。  “敬”是什么?“慕”是什么?一個(gè)“都”字寫出了什么?  沒有一個(gè)人比我更愛她,就是說……從這兩句話中你體會(huì)到了什么?  倫納德老師外貌描寫?! 榱送怀鰝惣{德老師的美麗、可愛,對她的外貌描寫主要抓住了哪些部位去寫?  “我”的外貌描寫?! 榱送怀觥拔摇钡哪与y看的特點(diǎn),主要抓住哪些部位去寫?  學(xué)生練寫?! ≈该麑W(xué)生讀讀自己寫的,體會(huì)是抓住人物的哪些部位去寫的?! ×⒄n堂小結(jié),情感升華  課堂小結(jié)  (復(fù)習(xí)生詞)課文為我們介紹了一個(gè)讓人難忘的小女孩兒,她才讀二年級,年齡很小,但與眾不同,長相難看,她覺得自己令人厭惡。事實(shí)上,也受人嘲笑,嘲笑她有難看的嘴唇,有彎曲的鼻子,有傾斜的牙齒,說話還結(jié)巴。  指導(dǎo)書寫。(嘲、厭、惡、齡、斜、傾、唇)  拓展訓(xùn)練?! 〔贾米鳂I(yè)?! 〕瓕懬?個(gè)生字,并組詞?! ≌n后,再好好地觀察,模仿課文寫寫老師或者同學(xué),可以真名真姓地寫,也可以不用真實(shí)姓名,讓老師猜猜你寫的是誰?  暢談收獲?! ∵@節(jié)課,你弄明白了什么?  下節(jié)課,我們一起走進(jìn)那個(gè)很不一般的故事,了解倫納德老師怎樣把愛護(hù)與撫慰給這個(gè)自卑的小女孩,讓她終生難忘?!  峨y忘的八個(gè)字》教案11教學(xué)目標(biāo):  1.學(xué)習(xí)本課的4個(gè)生字。  2.讀通、讀懂課文,把握課文的主要內(nèi)容?! ?.有感情地朗讀課文,體會(huì)文中老師對學(xué)生的愛,感受人與人之間美好的感情?! 〗虒W(xué)步驟:  一、導(dǎo)入  同學(xué)們,在我們的周圍,有不少殘疾人,你注意過他們嗎?你了解他們嗎?你幫助過他們嗎?(學(xué)生自由談)教師總結(jié)后談:今天,讓我們一起走近一位殘疾人,來感受一下她的內(nèi)心世界,體會(huì)師生之間的美好的感情?! 《⒊踝x課文,整體感知 ?。保畬W(xué)生自由讀,讀準(zhǔn)字音,結(jié)合上下文理解以下詞語:氣惱、裂唇、畸形、傾斜、溫馨、撫慰等?! 。玻鉀Q下列問題: ?。?)難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字? ?。?)為什么這八個(gè)字讓我難忘?  三、檢查讀書效果  1.練讀生字。  2.分自然段讀課文。  四、重點(diǎn)引導(dǎo)理解  描寫我和倫納德夫人相貌的語句?! ∥?、精讀課文,體會(huì)人與人之間的美好情感?! ≡诔踝x的基礎(chǔ)上,回答下面的問題:  1.討論:你怎樣看待我對同學(xué)撒謊和耳語測試時(shí)作弊?  明確:我撒謊并非品質(zhì)問題,而是為了維護(hù)自尊?! ?.找出課文中體現(xiàn)我自卑的語句,談自己的理解,并通過感情朗讀表達(dá)出我的感受?! ∥覛鈵溃艺f起話來還結(jié)巴  我覺得這樣說甚至沒有人喜歡我  可我先天失聰同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我  3.討論:試想當(dāng)有人對你說我希望你是我女兒時(shí),你有什么感受?為什么我聽到是反應(yīng)這么強(qiáng)烈?這么難忘?! ?.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出我的感受強(qiáng)烈的原因:即老師的愛的強(qiáng)大力量?! ?.弄懂為什么我覺得這八個(gè)字像一束溫暖的陽光,改變我人生的看法?! ×⒖偨Y(jié)  學(xué)了這篇課文。你有什么感受或收獲?! ∑摺⒉贾米鳂I(yè)  1.抄寫本課的詞語?! ?.再讀課文,抄寫自己喜歡的句子。  八、板書設(shè)計(jì)  32難忘的八個(gè)字  相貌丑自卑-我希望你是我女兒  改變我對人生的看法  探究活動(dòng)  同學(xué)們,你學(xué)了《難忘的八個(gè)字》以后,是否深深地被老師的愛所打動(dòng)。是的,我們?nèi)嘶钤谑郎蠠o論老師,還是學(xué)生都應(yīng)有一顆愛心,用我們真誠的愛去幫助有困難的人,去感化心靈有創(chuàng)傷的人,由于我們無私的愛,使他們生活得自信,使他們勇敢地面對現(xiàn)實(shí),使他們熱愛身邊的人,熱愛生活,熱愛整個(gè)世界,從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。  你選好目標(biāo)了嗎?一位殘疾人或在各方面有困難的人?! ∧阕龊糜?jì)劃了嗎?在什么時(shí)間、什么地點(diǎn),幫助他們做哪些事情?! ±蠋煬F(xiàn)還有一個(gè)小小的建議,那就是你每次做完好事,把它記錄在日記本上,并且在敘事的過程中,還可寫寫自己的心理感受?! ?
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