難忘的八個(gè)字新教案小編整理-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:29本頁(yè)面
【正文】 里是怎樣想的？應(yīng)該怎樣讀？“我”等待著的時(shí)候會(huì)是怎樣的心情呢？倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，改變了我對(duì)人生的看法，令我終生難忘。（1）思考：“受了怎樣的傷？”（2）以前“我”對(duì)人生的看法是什么？（結(jié)合“我測(cè)試時(shí)的心理活動(dòng)”）（3）現(xiàn)在“我”會(huì)想到什么？想象：這個(gè)小女孩會(huì)有什么樣的感受？找出文中過(guò)渡句。師問(wèn)：在你的眼里，倫納德夫人是一位怎樣的老師？（鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系課文進(jìn)行總結(jié)）出示語(yǔ)句，討論：每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。思考：（1）為什么“都”、“更”？（2）“喜歡”什么？“敬”什么？“慕”什么？“這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法?！薄斑@八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法?！蹦阌X(jué)得作者對(duì)人生有什么新的看法？從外貌看，“我”是個(gè)相貌丑陋的女孩；在學(xué)校里，“我”被人譏諷，冷落；“我”十分自卑，但倫納德老師用深深的愛(ài)關(guān)照著我，她說(shuō)的八個(gè)字讓“我”刻骨銘心，終生難忘。三、小練筆：模仿課文寫(xiě)一個(gè)人的外貌。板書(shū)：“我”相貌丑陋自卑難忘的八個(gè)字 我希望你是我的女兒改變對(duì)人生的看法倫納德老師的關(guān)愛(ài)第五篇：難忘的八個(gè)字2012年春季學(xué)期三年級(jí)《難忘的八個(gè)字》教學(xué)設(shè)計(jì)小江中心小學(xué) 謝燕芹教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)人的方法。過(guò)程與方法：通過(guò)反復(fù)誦讀理解課文內(nèi)容。展開(kāi)小組討論，體會(huì)倫納德老師說(shuō)的這八個(gè)字對(duì)“我”的意義，感受老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)以及“我”對(duì)老師的深情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生懂得師愛(ài)的偉大和無(wú)私，懂得獲得愛(ài)的幸福和美好。教學(xué)重難點(diǎn)：反復(fù)朗讀，揣摩“我”的內(nèi)心活動(dòng)，品析課文里的人物形象。難忘的八個(gè)字改變“我”人生看法的意義。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。一、復(fù)習(xí)鞏固人的一生中總會(huì)有令人難忘的東西。一次難忘的旅行，一個(gè)難忘的人，一本難忘的書(shū)，今天就讓我們來(lái)上一次難忘的語(yǔ)文課吧，好嗎？孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)1難忘的八個(gè)字，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這八個(gè)字是什么？生：“我愿你是我的女兒”多媒體出示中心問(wèn)題：“我”為什么對(duì)倫納德老師說(shuō)的這八個(gè)字難以忘懷？二、品讀課文，探究人物。（一）探究“我”是個(gè)怎樣的孩子？“我”究竟是一個(gè)怎樣的孩子呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫屑?xì)地閱讀課文，邊讀邊用“——”畫(huà)出有關(guān)句子。找到之后自己體會(huì)一下，然后可以和你的同桌交流一下自己的想法。課件出示交流：你能用自己的話說(shuō)說(shuō)“我”是一個(gè)怎樣的人嗎？還有補(bǔ)充嗎？如果這一切的不幸降臨在你的身上，你會(huì)有什么感受？面對(duì)丑陋的自己，“我”會(huì)傷心，會(huì)自卑??請(qǐng)同學(xué)們好好地讀讀這段話，把“我”的種種感受給讀出來(lái)。指名朗讀，評(píng)價(jià)。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。（1）、在這兒，“愛(ài)”與“喜歡”可以調(diào)換位置嗎？為什么？（2）、讀出“我”的孤獨(dú)與自卑。（二）、探究“我”眼中的倫納德老師。那么，真的是除了家里人之外，沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)“我”了嗎？請(qǐng)你在文中找找倫納德老師是一個(gè)怎樣的人？小組合作學(xué)習(xí)，組織討論。倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛(ài)。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。出示課件：耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中倫納德老師說(shuō)的八個(gè)字，讓我們感受到了老師對(duì)待學(xué)生慈母般的愛(ài)。出示課件：終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)兒，這樣就可以聽(tīng)清老師的話了。我等待著??出示課件：（1）、此時(shí)“我”心里會(huì)想些什么呢？（2）、你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容“我”此時(shí)的心情嗎？（忐忑不安）（3）、在忐忑不安中，我終于等來(lái)了令我終生難忘的八個(gè)字。課件出示：“我愿你是我的女兒！”（4）、那么，你覺(jué)得倫納德老師會(huì)怎么說(shuō)這句話呢？請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)倫 納德老師，對(duì)“我”說(shuō)說(shuō)。生讀，師評(píng)價(jià)。（5）、八個(gè)字，簡(jiǎn)單的一句話，對(duì)于自卑、受傷的“我”來(lái)說(shuō)意味著什么？再讀這個(gè)句子，讀出這八個(gè)字的力量：“這八個(gè)字分仿佛是??”齊讀。三、綜合訓(xùn)練，領(lǐng)會(huì)深情。因?yàn)檫@八個(gè)字，因?yàn)檫@飽含著愛(ài)的八個(gè)字，“我”改變了對(duì)人生的看法。引讀“這八個(gè)字仿佛是??”。這一切的改變，都因?yàn)椤@八個(gè)字，都因?yàn)椤獝?ài)。這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事學(xué)完了，你有什么想說(shuō)的嗎？對(duì)“我”、對(duì)“我”的同伴、對(duì)倫納德老師、對(duì)你自己或者其他人。請(qǐng)把你此時(shí)最想說(shuō)的一句話寫(xiě)下來(lái)。（課件播放音樂(lè)：愛(ài)的奉獻(xiàn)）讀句子。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，不管是擁有還是給予，愛(ài)帶給人們的總是幸福和快樂(lè)。那么，就讓我們成為“愛(ài)的天使”，去撒播你的愛(ài)。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)其中的情感，加深對(duì)課文的理解，感受文章主旨。四、課外延伸。把這個(gè)故事講給父母聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)17難忘的八個(gè)字傷心 自卑 我愿你是我的女兒 高興 自信2012年4月
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1