【正文】 教學過程一、開門見山，質(zhì)疑導入。今天我們繼續(xù)學習課文——生：《難忘的八個字》通過上一節(jié)課的學習我們知道了難忘的八個字是？生：我愿你是我女兒！相機板書師指板書問：那這我指的是？這個“你”又是指誰呢？我愿你是我女兒！對“我”又產(chǎn)生了什么影響，而使我終生難忘呢？請同學們快速朗讀課文，找出相關語句用畫出來。生自由讀文。5交流。課件出示“這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。”（1）請同學們自由讀讀這個句子，然后根據(jù)這個句子把你最想知道的問題提出來？（2）學生質(zhì)疑，師隨機梳理。那究竟是什么原因使我幼小的心靈受傷呢？二、分層閱讀，走進小女孩的內(nèi)心世界。請同學們自由讀一讀第一自然段，這是一個這樣的“我”？你能用文中的一個詞語告訴我嗎？相機理解：與眾不同、令人厭惡課件：我是一個小女孩。哪些句子寫我的長相與眾不同、令人厭惡？請同學們用筆劃下來，并讀一讀作者是怎樣寫“我”的與眾不同的。課件：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。師：嘴唇、鼻子、牙齒這些都是人最重要的五官，單一樣有缺陷就很可怕了，而我有……有……有……，說起話來還……。同學們，如果在你的身邊，在你的同學中，就生活著這樣一個小女孩，你覺得別人會怎樣看待她？課件出示：當我走在上學的路上，我會聽見別人說；當我來到校園中，我會；每當下課后我。師：如果你就是那個小女孩，面對同學們的嘲笑，你會有哪些感受？請你帶著這種感受再來讀讀這句話。（指名讀、齊讀）師：在同學們的嘲笑聲中我越來越不自信，甚至連自己都不喜歡自己，所以我越來越敢肯定，（指一生讀句子），齊讀：除了我的家人，沒有人喜歡我。課件：我越來越敢肯定：除了家人以外，沒有人會喜歡我，更沒有人會疼愛我。師煽情，反復指生讀這一句話師：這時你最需要得到什么？小女孩的愿望實現(xiàn)了嗎？三、品讀語言，感受倫納德老師的美麗可愛。師：在同學們和我的心目中倫納德老師是一位怎樣的老師？文中哪個自然段描寫倫納德老師？指導朗讀。課件：倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。這樣美又可愛的老師同學們喜歡嗎？課文中是怎么說的？那么小女孩呢？課文中是怎樣描寫的？ 四、一句令人難忘的話，感悟倫納德老師美好的心靈。但是，沒有一個人比我更愛她？“更”字說明了什么？我為什么更喜歡倫納德老師呢？生：這里面有一個不一般的故事。2師：這個不一般的故事發(fā)生在一次“耳語測驗”的時候。課件出示：請同學們默讀課文3～7自然段思考這個怎樣的不一般的故事？用自己的話把這個不一般的故事和你的同桌說一說。（抓住時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果把故事敘述清楚。）指導學生在敘述的過程中，體驗小女孩的心情。師：“我”長相丑陋這個事實已被同學們看見，如果我的左耳先天失聰再被同學們發(fā)現(xiàn)，這是多么可怕的事情。為什么這么多的不幸同時降臨到了一個小女孩身上。那一刻“我”一定特別172?！êε拢o張）師：來，送到句子中來讀一讀。師：讀了這句話，你感受到什么？你從哪個詞語感受到的？師：是?。榱搜陲椬约旱娜毕?，我不得不最后一個去做耳語測試?！拔摇钡男那槟苡美首x表現(xiàn)出來嗎？自己先試一試。師：小女孩多么自卑，可是自卑的人也是有自尊的，為了讓自己好受些，小女孩是怎么做的？（撒謊和作弊）為了維護自己的尊嚴，她不惜對同學撒謊、在耳語測試中弄虛作假，讓受傷的心不再受到傷害。課件：我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一點兒。請同學們把表示動作的詞語圈劃出來，并做一做。同學們讓我們也捂住右耳和小女孩一起聽聽聽聽倫納德老師說些什么？師:“我愿你是我的女兒!”你們聽到了什么?師：正是這么的一位和藹可親的老師對這位可憐的一個小女孩說了八個字：我希望你是我女兒。（1）如果你就是這個小女孩，當你聽到倫納德老師親切、溫柔的對你說“我希望你是我女兒”時，你有什么感受？（2）師：是啊，母親最愛自己的孩子了，因為她喜歡我，愛我，所以才會希望我是她的女兒。每個孩子聽到這句話都會感到歡欣和感動的，更何況是一個從小就缺少關愛的小女孩，她聽到了這樣的話，她的心靈受到了怎樣的的震撼?。。?）帶著你的感動，帶著你的震撼讀讀這個句子吧。師:所以說——生：這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田。（課件）師:為什么我會把這八個字比作一束溫暖的陽光？師:所以說這八個字，撫慰了——生：我受傷的，幼小的心靈，師:改變——生：我對人生的看法。師:令——生：我終身難忘。師：在這一束溫暖的陽光照射下，從此：課件：一跨進校門的時候我 同學們的嘲笑。耳語測試的時候我。上課的時候我。的時候我。這一切的改變，都是因為很美、很可愛的倫納德老師對長相與眾不同、令人厭惡的我說出了這溫暖的八個字——我愿你是我的女兒！所以說這八個字令我——終生難忘。這真是一位（）的老師！正是是這份愛撫慰了“我”受傷的幼小的心靈，是這份愛，改變了我對人生的看法，帶著倫納德教師的愛，小女孩在她人生的道路人艱難的前進著，二十多年過去了，小女孩，最終成為了加拿大著名的作家。五、拓展延伸、讓世界充滿愛師：同學們，讓我們都像倫納德老師一樣，獻出自己的愛，把愛的火種，撒向生活的每一個角落，讓愛充滿人間。布置作業(yè)：（點擊課件）相信你能行！有感情地把課文朗誦給父母聽。幫父母做一件力所能及的事情。