【正文】 受到，你們每個人讀得都很真誠。生齊讀：“我希望你是我女兒！”那么，在這八個字中，“我是指的誰？“你”又是指的誰？生：倫納德老師，我咱們先來認(rèn)識一下故事的兩位主人公，（小女孩和倫納德老師）二、學(xué)習(xí)第一自然段默讀課文第一自然段，想想我是一個怎樣的小女孩？從哪里看出來的？把你的感受寫到書的旁邊。自卑，煩惱的女孩。（痛苦煩惱）我越來越肯定：除了家里人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我（自卑）師：小女孩此時對人生有什么看法？生：我越來越肯定：除了家里人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我是啊，如果是我，我也會和你們一樣感同身受，讓我們再讀這一句話，讀出我們的自卑，難受和絕望吧。她孤單無助，對人生沒有足夠的信心，她比任何一個孩子都渴望愛和關(guān)懷。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。師：(屏幕出示倫納德老師???眼睛)從這段話中，你讀出了什么？生：倫納德老師很美??師：現(xiàn)在，老師想閉上眼睛，從你們的聲音里感受倫納德老師的美。生復(fù)述故事師：為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己左耳失聰，又要對付耳語測驗，小女孩每次都排在最后一個，而且她每次都假裝用手蓋緊耳朵，她為什么要這樣做呢？說說你的理解。在我最渴望得到理解的時候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說道（生：“我希望你是我女兒！”）在我最渴望得到尊重的時候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說道（生：“我希望你是我女兒！”）在我最渴望得到關(guān)愛的時候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說道（生：我希望你是我女兒！”）師：如果你就是這個相貌丑陋、身患?xì)埣?，還經(jīng)常受人嘲笑，內(nèi)心極度自卑的小女孩，此時當(dāng)你聽到倫納德老師親切、溫柔的對你說“我希望你是我女兒”時，你的心情怎樣？你有什么感受？生：（激動 喜悅，感動?）師：假如我就是那位美麗可愛的倫納德老師，你就是那個小女孩，此時的你想對老師說些什么呢？（小組內(nèi)討論交流，然后匯報）生：謝謝您，親愛的老師???我難忘這八個字，這八個字使我不再自卑，生：我難忘這八個字，難忘這八個字給予我無窮的愛???生：倫納德老師，是您給與我希望和力量。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈，令我終生難忘。（生感情讀）師：生活中，人們一般都喜歡長得漂亮的孩子，可是倫納德老師為什么會對一個不僅相貌丑陋，而且還身患?xì)埣驳男∨⒄f這八個字呢？她是隨便說的這八個字嗎？她對小女孩說出的僅僅是八個字嗎？生：不是，因為愛..(板書：愛)師：是啊，倫納德老師在說這八個字的時候，傾注了自己最真摯的愛。多么神奇的八個字呀！你認(rèn)為小女孩在聽了這八個字后，會發(fā)生怎樣的改變呢？她的將來會怎樣？讓我們展開想象的翅膀去大膽的想象生：小女孩會變得自信，勇敢?生：小女孩將來會幸福，快樂，會更自信，更勇敢，會勇敢的面對生活，也許她會成為一名心理醫(yī)生，也許她會成為一位作家??三、走出文本，拓展延伸師：大家想得不錯，今天，這個小女孩已經(jīng)成為加拿大的自由撰稿人，成為了一名作家，用她的心靈之筆描繪著完美的人生。孩子們，學(xué)完了這篇課文，相信文中的兩位主人公一定給大家留下了難以忘懷的印象，不僅因為他們的外貌讓我們很難忘，還因為他們之間發(fā)生了這么一個感人的故事。孩子們，伸出你的手，伸出我的手，獻出我們的愛心，去關(guān)心我們的親人朋友，關(guān)心那些需要幫助的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間???板書：； 難忘的八個字我希望你是我女兒 我 小女孩 很胖 丑 很美 自卑 溫柔可親第三篇：難忘的八個字《難忘的八個字》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：會寫10個生字，會認(rèn)10個生字，練習(xí)用部首查字法查字典理解詞語的意思。有感情地朗讀課文，體會倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。了解倫納德夫人是怎樣用愛去深深打動一個殘疾兒童的心。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。你讀明白了什么？還有哪些問題不明白？交流，互相釋疑。認(rèn)讀詞語。在小組內(nèi)解決，教師巡視指導(dǎo)。出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。第一部分（1—2）：“我”相貌丑陋，內(nèi)心自卑。三、學(xué)習(xí)課文2自然段?？闯觥拔摇痹鯓拥膬?nèi)心世界？學(xué)習(xí)多音字“惡”、“?！?。第二課時一、引入：復(fù)習(xí)字詞，讀生字卡片。“我氣惱，我?? 說起話來還結(jié)巴”“我覺得這樣說??甚至沒有人喜歡我”“可我先天失聰??同學(xué)們回更加嘲笑我”并出示重點句段，、畫出重復(fù)描寫老師外貌的句子。這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，改變了我對人生的看法，令我終生難忘。師問：在你的眼里，倫納德夫人是一位怎樣的老師？（鼓勵學(xué)生聯(lián)系課文進行總結(jié)）出示語句，討論：每個孩子都喜歡她，敬慕她。思考：（1）為什么“都”、“更”？（2）“喜歡”什么？“敬”什么？“慕”什么？“這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法?！蹦阌X得作者對人生有什么新的看法？從外貌看，“我”是個相貌丑陋的女孩；在學(xué)校里，“我”被人譏諷，冷落；“我”十分自卑，但倫納德老師用深深的愛關(guān)照著我，她說的八個字讓“我”刻骨銘心，終生難忘。板書：“我”相貌丑陋自卑難忘的八個字 我希望你是我的女兒改變對人生的看法倫納德老師的關(guān)愛第四篇：難忘的八個字2012年春季學(xué)期三年級《難忘的八個字》教學(xué)設(shè)計小江中心小學(xué) 謝燕芹教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能學(xué)習(xí)抓住重點詞語，理解課文中重點句子的意思。過程與方法：通過反復(fù)誦讀理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點：反復(fù)朗讀，揣摩“我”的內(nèi)心活動，品析課