讓人物鮮活起來教學設(shè)計范文-資料下載頁
2024-12-06 01:08本頁面
【正文】 自我表白。在描寫前需加“我想”、“我覺得”等提示語，所想內(nèi)容用第一人稱，放在引號內(nèi)?！ 。?）作者直接描述。用第三人稱去寫人物內(nèi)心活動，需用“他想”、“他回憶”等句式。所想內(nèi)容如加引號，引號內(nèi)用第一人稱；如果不加引號，則仍用第三人稱?！ 。?）對話式獨白。這是指描述心里與自己對話，或自言自語。對話前一般也有提示語，表現(xiàn)形式如對話?！ ∶鑼懭宋镄睦砘顒拥木渥?，常常與描寫人物的動作、表情、語言、外貌的句子同時出現(xiàn)在一個語段中，使人物的性格得到多方面的表現(xiàn)。 掌握幾種常見的心理描寫方法?！ 。?）心理概述：作者以旁觀者的身份對人物的心理進行剖析、評價，可以表現(xiàn)人物當時當?shù)氐乃枷牖顒樱部筛爬ㄈ宋镌谝欢螘r期內(nèi)思想的發(fā)展變化?！ 。?）動作暗示：用“不由自主”的一些動作揭示人物內(nèi)心的隱蔽活動和微妙感情?！ 。?）內(nèi)心獨白：猶如電影中人物思索時的畫外音，將人物思想活動呈現(xiàn)于讀者?！ 。?）夢境幻覺：跟人物的生活經(jīng)歷相聯(lián)系，是人物思想感情、道德品質(zhì)、愿望和顧慮的一種曲折的表現(xiàn)?！ ∪⒄n堂作文片斷練習：（任選一題）字數(shù)200字。 觀察你身邊的同學，通過運用幾種描寫方法寫一個我們班的同學，要寫出人物性格?！ ∮^察一個老師上課講課的情形，寫出老師的細微動作。 今天你犯了錯誤，老師批評你了，寫出你當時的心理?！ ∷摹懲旰髮W生評價。 五、布置本次作文?！ ⊥ㄟ^一兩件事來寫一個你熟悉的人，要寫出人物性格。作文題目：我們班的——（男生、女生、老師）【《讓人物鮮活起來》教學設(shè)計范文
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