讓人物鮮活起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)范文-wenkub
2024-12-06 01 本頁(yè)面
【正文】 于媽媽得知這一消息后的反應(yīng)，我曾有許多美好的幻想，她可能會(huì)安慰我，說(shuō)一些“一次失敗沒什么之類的話，沒想到，難道我不想考好嗎？別的家長(zhǎng)會(huì)寬容，為什么我的家長(zhǎng)會(huì)這樣。瞧瞧，這鮮紅的89分全是你的杰作。不大的嘴巴說(shuō)起話來(lái)像唱秦腔那樣有氣勢(shì)。身無(wú)分文的我，此時(shí)嗓子已喑啞，多想有一杯冰鎮(zhèn)的飲料??！我散漫的環(huán)顧著四周的行人與過往的車輛，眼前這灰蒙的一切已蒙蔽了我的雙眼，可當(dāng)我正視前方時(shí)，一個(gè)熟悉的身影手拿一瓶飲料，滿臉惆悵的佇立在一角，這時(shí)，眼淚洗涮干凈了這灰暗的世界。委屈與不滿促使眼淚大滴大滴的掉下來(lái)，滴到了我的手上，我分明感覺到那是一種咄人的冰冷，我不禁打了一個(gè)寒顫。 作文過程： 一、導(dǎo)入： 欣賞學(xué)生的作文片斷，學(xué)生從人物描寫的各種方法上評(píng)價(jià)?！蹲屓宋秕r活起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 作文教學(xué)目標(biāo)： 一、寫人要抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫，突出人物性格?！ ≈宦牎芭尽钡囊宦暎遗瓪鉀_沖的含著淚摔門而去，門口的花瓶，也因?yàn)檫@驚天動(dòng)地的響聲而搖搖欲墜。心中千思萬(wàn)緒，甚至不知道自己該何去何從?！ o(wú)論什么季節(jié)，她總是穿著既不入時(shí)又帶有男性化的服裝。她上課總是神采飛揚(yáng)，走起路來(lái)健步如飛，好像總有使不完的勁?！蔽疫€能說(shuō)什么呢？媽媽的語(yǔ)氣中帶著責(zé)備，更帶著一種不屑?！毕胫?，想著，淚水涌上眼眶，我咆哮道：“別說(shuō)了！我樂意這樣嗎？在你眼里，只有分?jǐn)?shù)嗎？”我依舊站著，淚水順著臉頰流落。我躺在床上，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的思索，我后悔了?！ 寢層幸恢в肋h(yuǎn)唱不完的“嘮叨之歌”。晚飯時(shí)，媽媽又唱了起來(lái)：“快點(diǎn)吃，吃完了，快點(diǎn)寫作業(yè)，早點(diǎn)……”
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