讓人物鮮活起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)范文-展示頁(yè)
2024-12-06 01:08本頁(yè)面
【正文】 服裝。我低聲嘟囔著，精神好像分裂一樣令人難以忍受。心中千思萬(wàn)緒，甚至不知道自己該何去何從?！币苍S因?yàn)槊孀?，也許是因?yàn)閼嵟?，我竟捂著耳朵頭也不回的向街道跑去?！ ≈宦?tīng)“啪”的一聲，我怒氣沖沖的含著淚摔門(mén)而去，門(mén)口的花瓶，也因?yàn)檫@驚天動(dòng)地的響聲而搖搖欲墜?！ ∪?、寫(xiě)人和寫(xiě)事密切相關(guān)，通過(guò)寫(xiě)事來(lái)展現(xiàn)人物特點(diǎn)?！蹲屓宋秕r活起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 作文教學(xué)目標(biāo)： 一、寫(xiě)人要抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，突出人物性格。 二、通過(guò)幾種描寫(xiě)手法來(lái)寫(xiě)人，外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！ ∽魑倪^(guò)程： 一、導(dǎo)入： 欣賞學(xué)生的作文片斷，學(xué)生從人物描寫(xiě)的各種方法上評(píng)價(jià)。屋子里媽媽高聲吼道：“呵，長(zhǎng)本事了??！自己錯(cuò)了，說(shuō)說(shuō)你還不樂(lè)意了？你走，走。委屈與不滿(mǎn)促使眼淚大滴大滴的掉下來(lái)，滴到了我的手上，我分明感覺(jué)到那是一種咄人的冰冷，我不禁打了一個(gè)寒顫。我強(qiáng)忍著心痛，用力的咬著嘴唇，才發(fā)覺(jué)嘴唇是如此的干裂，晴朗的天空晴到讓人受不了，枝頭那扯著嗓子鳴叫的知了，似乎也在為我吹奏一曲哀鳴的悲鳴。身無(wú)分文的我，此時(shí)嗓子已喑啞，多想有一杯冰鎮(zhèn)的飲料??！我散漫的環(huán)顧著四周的行人與過(guò)往的車(chē)輛，眼前這灰蒙的一切已蒙蔽了我的雙眼，可當(dāng)我正視前方時(shí)，一個(gè)熟悉的身影手拿一瓶飲料，滿(mǎn)臉惆悵的佇立在一角，這時(shí)，眼淚洗涮干凈了這灰暗的世界。一頭短發(fā)給人感覺(jué)是從不拖泥帶水，眉宇間如刀刻一般的皺紋顯示出她的性格。不大的嘴巴說(shuō)起話來(lái)像唱秦腔那樣有氣勢(shì)。這就是我們的語(yǔ)文老師。瞧瞧，這鮮紅的89分全是你的杰作。說(shuō)罷，將卷子重重拍在桌子上。對(duì)于媽
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