我們的城市教學設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 01:06本頁面
【正文】 五、家園共育： 和孩子一起逛逛上海著名景點和各條馬路?！ ∫龑в變河^察馬路上的各種新設(shè)施，以及各種交通工具。 家長幫助幼兒共同收集有關(guān)城市的新房子和老房子的照片或圖片?！ ьI(lǐng)幼兒參觀超市、百貨商店等，幫助幼兒了解貨物的擺放及購買方式的不同?！ Ш⒆油獬鲇^察各類建筑，橋梁?！ ∈占黝惼嚰坝嘘P(guān)的交通標志?！ ∫龑в變河^察各種造型的建筑物，如高層、多層建筑以及老房子，并利用多種機會帶領(lǐng)孩子認識上海有代表性的建筑物?！ ×嵤┓桨福骸 』顒右唬骸 ∮嬎悖壕毩晢坞p數(shù)、相鄰數(shù) 活動目標： 通過游戲活動幫助幼兒復習單雙數(shù)、相鄰數(shù)；培養(yǎng)思維的敏捷性?！ 』顒訙蕚洌骸 ?—10”的數(shù)卡若干，兒歌 兒歌：一二三四五六七我的朋友在哪里？在這里在這里，我的朋友在這里?！ 』顒舆^程： ?。ㄒ唬┙育垼好總€幼兒分別帶上數(shù)字胸卡，圍成圓圈，拍手唱游戲歌。第一樂句由老師任選兩名帶數(shù)字胸卡的幼兒（一個找單數(shù)，一個找雙數(shù)）在圓圈里面一邊唱一邊拍手，第二樂句由這兩名幼兒分別邀請一名同伴接在自己后面唱（單數(shù)的找單數(shù)朋友，雙數(shù)的找雙數(shù)朋友，如7可以找54可以找8）游戲反復進行，隊伍越結(jié)越長，排成長龍?！ 。ǘ┌缁ㄈ~：每個幼兒分別戴上數(shù)字胸卡，圍成圓圈拍手。第一樂句由老師任選兩名帶數(shù)字胸卡的幼兒（如2 47）一邊唱一邊拍手第二樂句由戴某數(shù)相鄰數(shù)胸卡的兩名邊唱邊拍手跑跳上前。兩位“相鄰數(shù)”的幼兒再輪流念兒歌，“小的樹”先說“大的數(shù)”后說，如“44我來了我是3我是5”說對后三個幼兒模擬雙葉托花狀“定格”：某數(shù)扮花，相鄰數(shù)扮葉子。游戲重復進行。 活動二 美術(shù)：美麗的小區(qū) 內(nèi)容與要求： 把已經(jīng)學過的高樓、草地、健身區(qū)組合成一幅畫面，復習直線和曲線。 懂得小區(qū)是我家，小區(qū)干凈靠大家的道理，學清潔、講文明的小居民?！ 』顒訙蕚洌骸 》独桓保挥變合灩P、記號筆、白紙人手一份 活動過程： 一、出示范例，請幼兒觀察后提問： 畫面上有什么？你喜歡這個小區(qū)嗎？為什么？ 老師小結(jié)：畫面上有：高樓、健身區(qū)（幼兒在草地上拍球、跳繩） 二、幼兒作畫 老師提要求： 畫面內(nèi)容雖多，但是想好后下筆合理布局。 學會把老師教過的內(nèi)容組合成恰當?shù)漠嬅?。（重點：直線、曲線的復習） 老師巡回指導，提醒幼兒學會想好內(nèi)容后再下筆，而且房子、健身區(qū)、草地布局合理，松緊有致?！ ?
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1