認(rèn)識我們的身體資料教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 12:36本頁面
【正文】 己身體各部分的名稱了。接下來進(jìn)入了第三環(huán)節(jié)體驗(yàn)身體各部分的作用，為了讓學(xué)生體驗(yàn)到缺少身體任何一部分都有會給我們的生活帶來不便這個道理，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行一次單手系紅領(lǐng)巾這個活動，讓全班同學(xué)都體驗(yàn)到缺少身體某一部位對平時生活的影響有多大，進(jìn)而引出我們身體各部位的作用，在這一環(huán)節(jié)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)那些平時不常注意的人體器官，了解它們的作用有哪些，而對于那些孩子們十分熟悉的身體器官的作用則一帶而過，從孩子的實(shí)際出發(fā)，讓課程真正走進(jìn)孩子的生活，最后由身體各部分作用十分重大來引發(fā)出要學(xué)會保護(hù)好它們才行，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在今天的教學(xué)當(dāng)中，我作了以下總結(jié)：優(yōu)點(diǎn)：備課時我能從書本上教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，拓展教學(xué)內(nèi)容，表現(xiàn)在兩個方面：（1）教材的內(nèi)容只介紹了幾個簡單的身體器官名稱，我又拓展了像肚臍、下巴等書上沒提到的，另外，本課認(rèn)識的是人體外部器官可書上卻沒有提示，此處教學(xué)時我能注意強(qiáng)調(diào)知識的準(zhǔn)確性。（2）在說一說身體各器官的作用時，除了書上的五官作用外，我又提出了像肚臍、肘、踝這樣同學(xué)們平時不常留心的作用，讓學(xué)生上完課后真正能學(xué)有所得。在認(rèn)識人體各部分名稱時我有層次突出重點(diǎn)的教學(xué)，學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn)一帶而過，學(xué)生平時不常注意的難點(diǎn)重點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào)，并且在隨意凌亂的認(rèn)識之后又有一個整理、再現(xiàn)的過程，這樣使條理清晰。不足： 做相反的游戲做了2次，全班和小組都做了這個游戲，使活動重復(fù)沒有必要，浪費(fèi)了教學(xué)時間。 在體驗(yàn)缺少身體一部分都會給生活帶來不便這個活動時，我的設(shè)計(jì)比較單一，如果再設(shè)計(jì)一個模仿盲人走路體驗(yàn)殘疾人生活的環(huán)節(jié)，不僅可以讓學(xué)生體驗(yàn)到缺少身體任何一部分都會給我們的生活帶來不便的道理，更可以借機(jī)加入關(guān)愛生活、關(guān)愛他人的思相感情教育。
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