我們的大花瓶的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-06 22:03本頁(yè)面
【正文】 瓶的表面?！緦W(xué)情分析】通過(guò)前面課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)體驗(yàn)了3D建模，能夠通過(guò)直接拉升得到三維模型，感受到了建模軟件的“神奇”，也產(chǎn)生了更多的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課將通過(guò)拉升旋轉(zhuǎn)的方式設(shè)計(jì)更多的造型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！窘虒W(xué)目標(biāo)與要求】。，通過(guò)讓學(xué)生切身感受3D建模的神奇之處，激發(fā)探究學(xué)習(xí)的興趣。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】運(yùn)用拉動(dòng)中的旋轉(zhuǎn)工具建模?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生機(jī)房、教學(xué)課件。【教學(xué)方法和手段】采用演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下自主探究完成學(xué)習(xí)目標(biāo)?！菊n時(shí)安排】 安排1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入師：這是什么？同學(xué)們知道花瓶模型是怎么制作出來(lái)的嗎？能夠使用直接拉動(dòng)的方法制作出來(lái)嗎？師生互動(dòng)討論。師：今天，我們一起學(xué)習(xí)使用拉動(dòng)中的旋轉(zhuǎn)工具建花瓶的模型。（板書：第22課 設(shè)計(jì)花瓶）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示學(xué)生上節(jié)課的作品，給學(xué)生搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，也同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。在展示后提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考，從而揭示課題。二、新授師：請(qǐng)學(xué)生參照書本，使用直線和樣條曲線繪制花瓶的半剖面。要求：上直線長(zhǎng)50 mm，高180 mm，下直線長(zhǎng)30 mm。學(xué)生操作。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生看書按照要求完成半剖面的繪制，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 演示旋轉(zhuǎn)出花瓶?？偨Y(jié)板書旋轉(zhuǎn)操作的步驟：（1）單擊選中旋轉(zhuǎn)軸，（2）單擊選中旋轉(zhuǎn)面，（3）完全拉動(dòng)。提示學(xué)生在教師演示的過(guò)程中仔細(xì)觀察，思考選中后，軸、面分別發(fā)生了什么變化。學(xué)生操作。師：如何能讓花瓶的剖面旋轉(zhuǎn)60度、100度、270度？請(qǐng)小組開(kāi)展合作探究。小組進(jìn)行匯報(bào)?！驹O(shè)計(jì)意圖】拉動(dòng)中旋轉(zhuǎn)工具的使用是一個(gè)組合操作，老師在演示的過(guò)程中適時(shí)地提醒學(xué)生操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。師：如何裝飾花瓶呢？可以在花瓶表面進(jìn)行繪畫。師演示使用樣條曲線工具畫出花朵。提示學(xué)生繪制花朵時(shí)線條不能相交或者重合。學(xué)生操作。師：請(qǐng)學(xué)生嘗試?yán)瓌?dòng)花朵圖形。學(xué)生嘗試操作，師生互動(dòng)討論。師適時(shí)提示學(xué)生圖形上出現(xiàn)點(diǎn)陣時(shí)，會(huì)與周圍其他的面形成關(guān)聯(lián)，不能單獨(dú)操作。需要將該圖形選項(xiàng)設(shè)置為“無(wú)”。學(xué)生操作。師展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品。布置學(xué)生完成“實(shí)踐園”。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)繪制立體花朵，讓學(xué)生了解在立體模型上進(jìn)行繪制圖形并進(jìn)行拉動(dòng)的方法。三、總結(jié)思考：用旋轉(zhuǎn)中的拉伸工具還可以做出什么模型呢？ 小小設(shè)計(jì)師競(jìng)賽：設(shè)計(jì)創(chuàng)意花瓶。師展示并進(jìn)行評(píng)價(jià)?！窘贪冈O(shè)計(jì)：徐婷（南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心）】第五篇：美麗的花瓶教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)感知欣賞各種美麗的花瓶；嘗試報(bào)紙團(tuán)點(diǎn)畫的方式，感受花兒一團(tuán)團(tuán)，一朵朵的特點(diǎn)；能大膽用顏料作畫，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用顏料作畫的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：《美麗的花瓶》PPT、貼有花瓶的卡紙、各種顏料和顏料盒、報(bào)紙團(tuán)、音樂(lè)等?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，欣賞各種花瓶。師：今天老師給小朋友帶來(lái)了好看的花瓶，欣賞PPT《美麗的花瓶》，這是什么花?這些花像什么？都有什么顏色的？二、欣賞報(bào)紙團(tuán)畫，引導(dǎo)幼兒觀察、感知花兒一團(tuán)團(tuán)，一朵朵的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察大片花的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)花兒一團(tuán)團(tuán)，一朵朵的特點(diǎn)。師：你們看花瓶里的花是什么樣子的？它們都是什么顏色的呢？三、感知作畫的步驟，明確要求了解作畫材料。拿出范例，請(qǐng)小朋友猜猜繪畫時(shí)需要用哪些材料？感知繪畫方法。這里有個(gè)花瓶，我們來(lái)給它添上美麗的花吧。誰(shuí)來(lái)試試？明確繪畫要求。美麗的花瓶畫好了，誰(shuí)來(lái)告訴我用紙團(tuán)畫畫該怎樣畫？蘸顏料時(shí)要怎么樣才不會(huì)把顏料潑灑出來(lái)。老師給你們也準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囋嚱o花瓶添上一朵朵的花兒，一團(tuán)團(tuán)的花兒吧。四、幼兒繪畫，教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。播放音樂(lè)，幼兒開(kāi)始畫畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒畫完畫作品要放平，注意晾干。五、欣賞、展示作品師：我們的花瓶都畫好了，大家來(lái)看看誰(shuí)的花瓶最漂亮？你最喜歡哪個(gè)花瓶？為什么呢？
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