我們的課余生活教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-10-04 22:08本頁面
【正文】 法、新穎的打算、可行的計(jì)劃，以此安排今后的課余生活。）交流匯報(bào)。師：學(xué)生分組交流，相互討論，自由暢談，聽一聽誰的打算好，誰的安排有意義。（在這個環(huán)節(jié)中，教師要注意學(xué)生的語言是否規(guī)范；在指導(dǎo)學(xué)生自評和互評時，要鼓勵學(xué)生充分表現(xiàn)自己，大膽發(fā)言，說出自己的獨(dú)特感受；對有見解的學(xué)生要及時肯定，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。）評選“最佳”。從課余生活中選擇說得有情趣，活動開展的新穎深入，收獲豐富、感受深刻、說得好的學(xué)生中評選出“最佳創(chuàng)意獎”“最佳表現(xiàn)獎”“最佳口才獎”等，并宣布評選結(jié)果?！驹O(shè)計(jì)意圖：“暢談打算”又給學(xué)生提供一次練習(xí)、展示的機(jī)會，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，也可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。評獎活動有利于讓學(xué)生分享成功的樂趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)活動打下基礎(chǔ)?！课?、總結(jié)收獲、拓展延伸。課外延伸，實(shí)踐體驗(yàn)。師：在課下舉行一次你認(rèn)為最有趣的課余活動，邀請其他的小朋友參加?？偨Y(jié)收獲，準(zhǔn)備習(xí)作。師：這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活，也對今后的活動做好了計(jì)劃，更重要的是學(xué)會了怎么與同學(xué)交流。這才是最有趣的、最大的收獲?！驹O(shè)計(jì)意圖：語言的學(xué)習(xí)不能只局限于課堂上，我們要創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走進(jìn)生活“大課堂”，讓他們自主實(shí)踐體驗(yàn)，感受課余生活的美好。這樣把交際活動從課內(nèi)引向課外，也為習(xí)作教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備?！康谖迤嚎谡Z交際《我們的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際《我們的課余生活》教學(xué)活動教學(xué)目標(biāo)：通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂。引導(dǎo)學(xué)生交流時把話說清楚、說明白，態(tài)度自然，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，把話聽清楚、聽明白。教學(xué)重難點(diǎn)：拓寬學(xué)生思路，豐富交際方式，讓學(xué)生有話想說，有話可說，大膽展示。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 圖片 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題談話導(dǎo)入新課。同學(xué)們，通過這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解了民族小學(xué)學(xué)生的課間活動，與小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)的孩子們爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費(fèi)的情景。我們也有自己的課余活動，充實(shí)而又有趣，許多同學(xué)都想把快樂與大家分享。揭示交際話題。我們這節(jié)口語交際課就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”，說一說你們的課余生活，比一比誰說得有趣，說得清楚。（板書課題：我們的課余生活）二、自主交流，嘗試交際訓(xùn)練回憶生活，激發(fā)興趣。合作交流，指導(dǎo)練說。（1）、自由練說，自己說給自己聽。先自己練習(xí)著說一說你的課余生活是怎樣的，你是怎么做的。怎么想的就怎么說，只要說清楚就行。（2）、小組合作，說給小組同學(xué)聽。（3）、互動交流，全班分享小組的匯報(bào)。師生評議，學(xué)會方法。剛才你覺得哪些同學(xué)說得好，為什么？哪些同學(xué)介紹得最有趣？ 一是先說課余生活是什么，或發(fā)生了什么事，再說說心里的感受；二是不僅要敢說會說，說清楚，說明白，還要會聽，聽清楚，聽明白。教師小結(jié)，活動升華。介紹課余生活，可以先說說自己的課余生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。三、暢談打算，拓寬交際內(nèi)容暢談打算。你打算今后怎樣安排自己的課余生活，有什么計(jì)劃，想一想，說一說，也可寫一寫，列個計(jì)劃表。交流匯報(bào)。學(xué)生分組交流，相互討論，自由暢談，聽一聽誰的打算好，誰的安排有意義。四、拓展體驗(yàn)，鞏固交際成果課外延伸，實(shí)踐體驗(yàn)。在課下舉行一次你認(rèn)為最有趣的課余活動，邀請其他的小朋友參加?？偨Y(jié)收獲，準(zhǔn)備習(xí)作。這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活，也對今后的活動做好了計(jì)劃，更重要的是學(xué)會了怎么與同學(xué)交流。這才是最有趣的、最大的收獲。課后反思教學(xué)中，我先利用課文切入話題，然后出示圖片，讓學(xué)生觀察圖片上的孩子們課下都干什么。給學(xué)生一個銜接的平臺，引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)生對課余生活有了一定的可理解，有了更深刻的理解和感受，通過學(xué)生交流，為孩子提供了語言活動的機(jī)會和時空，讓學(xué)生主動與他人交際，培養(yǎng)交際能力。課堂上主要的交際內(nèi)容是不太成功的，學(xué)生主要學(xué)習(xí)了怎么在小集體里交際。但是對課余生活的語言上的鍛煉不太多。另外，通過這個交際學(xué)生對課余生活的認(rèn)識更多了，在什么是課余生活的認(rèn)識上是明確了的。同時，知道主動安排自己的課余生活了。
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