數(shù)花生教案-資料下載頁
2024-12-06 01:04本頁面
【正文】 感態(tài)度，將自學(xué)引導(dǎo)、交流合作、展示點撥、練習(xí)評測和諧融洽地結(jié)為一體，建立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系?！半p向”指參與教學(xué)活動的學(xué)生和教師在教學(xué)活動中相互合作，相互協(xié)作，共同促進，共同發(fā)展的雙邊活動?！八沫h(huán)”指課堂教學(xué)過程中相連接的四個基本環(huán)節(jié)?！稊?shù)花生》的四環(huán)體現(xiàn)為：第一環(huán)：自學(xué)引導(dǎo)（獨立數(shù)數(shù)）。提出問題，產(chǎn)生數(shù)的興趣。第二環(huán)：交流合作（換一種方法數(shù)數(shù)）?；ハ鄼z查再數(shù)，強化數(shù)的方法。小組合作嘗試數(shù)出100個花生。第三環(huán)：展示點撥。學(xué)生展示不同的數(shù)法，教師強化十個十個數(shù)。第四環(huán)練習(xí)評測（探索練習(xí)）。體驗不同的數(shù)法?！ 稊?shù)花生》教案3活動目標 、符號記錄花生的數(shù)量?！ ?、有條理地進行多次剝花生、做記錄的活動。 活動準備 (10粒左右，花生仁的數(shù)量為1D3不等)?！ 芍豢张?、記錄紙數(shù)張。 活動過程 。 觀察盤中的花生，說說它們有什么不同。(可比較花生的大小、長度、外形等) 你能猜對每顆花生里有幾顆花生仁嗎? 選一顆花生果，先猜猜里面的顆數(shù)，再剝開看看自己對了嗎? ?！ ∠胍幌朐鯓硬拍苡浨宄谝活w花生果里有幾顆花生仁?第二顆，第三顆呢? 怎樣記錄?是剝完了一起記錄，還是剝一次記錄一次? ?！ ∮變喊鸦ㄉ麆冮_，數(shù)數(shù)里面有幾顆花生仁并記錄在記錄紙上。 注意觀察每個幼兒剝與記的方法與步驟，了解幼兒解決問題的策略?！ ∫龑?dǎo)先完成的幼兒觀察自己的記錄單，找找花生果里花生仁數(shù)量相同的記錄有幾次?！鼻?，案網(wǎng)出處” ?！ ьI(lǐng)幼兒互相觀察記錄的結(jié)果。 請個別幼兒說出自己記錄的數(shù)字或符號表示什么意思。 品嘗自己剝的花生?！ 』顒咏ㄗh ，并用清楚的語言表達記錄結(jié)果?！ ?，拼搭成好看的“七彩項鏈”、“七彩小路”等?！ 』顒臃此肌 』ㄉ呛⒆觽兘?jīng)常能吃到的一種食物，如果將剝花生和數(shù)學(xué)活動相結(jié)合一定很有趣。這節(jié)活動的重點是讓幼兒在輕松愉快的活動氛圍中，讓孩子學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號記錄花生米的數(shù)量，并嘗試有計劃、有條理的進行剝花生和做記錄的活動。通過活動更讓幼兒感受到勞動的樂趣，并與同伴共同分享成功的快樂
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