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快樂數(shù)學大班教案-資料下載頁

2024-12-06 01:03本頁面
  

【正文】 2  活動目標:  ,初步理解一天活動中的時間順序?! ??!  ! ??! 。w驗數(shù)學游戲的樂趣。  活動準備:  教具:“幼兒園的一天”生活活動圖片,時間圖片,PPT,時鐘的樣圖?! W具:人手一只小鬧鐘,人手3份操作材料?! 』顒舆^程:  一、觀看PPT了解一天的生活,并和鐘面時間匹配?! ∮袀€小朋友,她的一日生活很快樂,我們看看她做了些什么,她是怎樣安排一天的時間的?為“幼兒園的一天”圖片排序?! ?,邀請個別幼兒上來將圖片按幼兒園一日活動的順序進行排序?! ≌l能按時間的順序把圖片放到合適的位置?  ,并進行討論?! ?。  做這些事情的時候分別是幾點呢?請把時間圖片和活動圖片對應。  二、練習撥時鐘并且畫相應的鐘面?!  H?∶00、2∶30?! ??! 槭裁聪挛绲臅r間寫成這樣呢?因為一天有24小時,鐘面上卻只有12點,于是短針要轉(zhuǎn)2圈才是一天,所以過了中午12點之后,短針就開始轉(zhuǎn)第二圈了,于是我們把下午的1點讀成13點,2點讀成14點,3點讀成15點,直到夜里的0點,這樣才算走完了24小時?! ?。  這里畫了幾個鐘,沒有長針和短針,你能上來“畫”出相應的時間嗎?  “畫”法?! ?2點時長針和短針都指向數(shù)字12,兩根針重合在一條線上,所以我們要畫清楚長短針的箭頭?! ∪?、幼兒操作活動?!  ! ??! ??! ∷?、評價活動  第一,老師在教孩子時間時,還是用12小時的計時法比較好。在活動中,可以告訴孩子下午3點也可講成15點,不一定要掌握。第二,“撥鐘”環(huán)節(jié)可以放在后面操作。第三,教師提供的操作單就一定要規(guī)范如,應該在框內(nèi)寫。第四,畫鐘面時,幼兒畫兩針的長短控制不住。除了自由撥鐘記錄這個操作活動外,另兩種操作材料可以就用這兩種:。,減少過多的作業(yè)量,縮緊時間。第五,如果大班3張作業(yè)老師都要求完成,可以不跑組,如果有提高的內(nèi)容,還是要跑組,教師可以選擇使用,不要每次都不跑組,可以偶爾選擇?!犊鞓窋?shù)學》大班教案13  活動目標:  復習6以內(nèi)數(shù)的組成,能正確地記錄6以內(nèi)數(shù)的分合形式?! 【毩?以內(nèi)的加減運算,能看算式報出答案?! 』顒訙蕚洌骸 〗?jīng)驗準備:幼兒已學過6的組成和5的加減?! ∮變河脮! 』顒舆^程: ?。ㄒ唬┯螒颍号銮颉!  處煟何覀儗W過了6以內(nèi)的組成,還記得6分成不同的兩份有幾種分法嗎?是哪幾種分發(fā)呢?  ——鼓勵幼兒前一已有經(jīng)驗大方地在集體面前回答?!  獛熡坠餐妗芭銮颉钡挠螒?。  教師出示數(shù)字卡片“5”,請幼兒看數(shù)字卡片,要求幼兒口報的數(shù)字和老師報的數(shù)字合起來是“5”?! ∮螒?—3遍后,可更換出示數(shù)字“6”?!?”,提醒幼兒口報的數(shù)字要和老師報的數(shù)字合起來與卡片上的數(shù)字一樣多?! 。ǘ┯螒颍洪_快樂火車  ——師友共同玩游戲,鼓勵幼兒快速地報出算式卡片上的得數(shù),要求既要算得快,又要算的對:嘿嘿,我的火車就要開,幼兒:幾點開?教師出示算式:你們猜?幼兒:()點開?! 。ㄈ┯變翰僮骰顒?。  ——看分合式填空格。引導幼兒觀察圓點和數(shù)字分合式。”來;自。屈;老師;教。案;啟發(fā)幼兒在空格中填寫相應數(shù)量的圓點或數(shù)字,并說一說分合式?!  此闶竭M行5以內(nèi)加減運算?!  磮D列算式  ——算式與答案連線?! 。ㄋ模┗顒釉u價。  ——鼓勵個別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動與記錄,其他幼兒對照檢查自己的操作活動?!  故居變旱牟僮鞑牧?,表揚畫面整潔、正確的幼兒?! 』顒臃此迹骸 ⌒戮V要明確指出“引導幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。因此,在數(shù)學活動中,我們重視挖掘生活中蘊含的數(shù)學學習的機會,為幼兒營造一種生動活潑,與數(shù)學游戲活動相適應具有探索性和時效性的數(shù)學環(huán)境,嘗試通過在日常生活,適時利用和創(chuàng)設數(shù)學問題情境,促使幼兒動手操作、自主探索。感覺到學習數(shù)學不是一種負擔,而是一種樂趣,使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡單的數(shù)學知識,引發(fā)對數(shù)學的興趣?!犊鞓窋?shù)學》大班教案14  一、活動目標:  了解時鐘的結構及分針、時針的運行規(guī)律,學會看整點?! “l(fā)展幼兒的邏輯思維能力。  教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習慣。  二、活動準備:  每人兩顆針?! ∮變喝耸忠粋€鐘?! ∮變核X時間和圖片。  三、活動過程: ?。ㄒ唬┯弥i語引出活動?! ±蠋熛葋斫o大家講一個謎語看看誰最聰明:”會說沒有嘴,會走沒有腿,它能告訴我,什么時候起,什么時候睡?! 。ǘ┯^察鐘面師:出示一些鐘,請小朋友仔細看?! ∮祝盒螤畈煌▓A形、方形),大小不同,顏色不同(紅色,黃色)?! 煟耗男┑胤绞窍嗤牡哪??  幼:都有兩顆針,鐘面上都有數(shù)字?! 〗處煾變阂黄鹱x出1看看它們都是怎樣排列的?! ∮祝喊错樞蚺帕械囊粋€圓圈?! 煟哼@兩顆針有什么不同?  幼:一根長、一根短?! 煟洪L的針叫分針,短的針叫時針,今天我們先認識分針何時針,看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。請你們看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。(師撥動鐘)幼:1至12的方向。師:對了,這樣的方向叫順時針方向。針兄弟就是按順時針方向一圈一圈的轉(zhuǎn)動的?! 。ㄈ┯蓵r針、分針賽跑,引導幼兒感知時針、分針的運動規(guī)律。  操作鐘表分針走一圈,時針走一格,這就表示一個小時?! 。ㄋ模┱J識整點,開展游戲??寸姷臅r候,先看時針,再看分針。當時針正指著一個數(shù)字時,分針有正指著12時,就表示(幾點了)(五)快樂時鐘師:剛才我們一起看了鐘面,認識了時鐘,下面我們來做一做快樂時鐘游戲好不好?  幼:好師:說明要求,這是什么針?  幼:時針。  師:這是什么針?  幼:分針?! 煟赫埿∨笥衙咳四脙深w針?! 煟何覀円黄鹜?,左手拿時針,右手拿分針,開始了,滴答……滴答……滴答幾點吶?  幼:1點吶。  師:滴答……滴答……滴答幾點吶?  幼:2點吶。  師:師幼一起玩到12點整?! ?請個別小朋友上來玩,讓其他小朋友猜幾點?! 煟汉谜埿∨笥鸦氐阶约旱淖簧?。  師:今天我們輕松地認識了整點,(六)、幼兒操作、鞏固整點:  下面老師要來考考小朋友,請每個小朋友上來拿一個你喜歡的時鐘,我說時間,你來撥。6點整,我來看看你們撥對了沒有,小朋友也可以相互看看他撥對了沒有?! 煟汉?,小朋友都對了,早晨6點我們該怎么樣???  幼:起床?! 煟合旅?點整,8點我們該怎么樣啊?  幼:上幼兒園?! 煟涸贀?1點整,11點我們又該怎么樣呢?  幼:洗手吃飯?! 煟赫埿∨笥寻宴姺派蟻恚瓉硇∨笥焉疃际怯幸?guī)律的,都知道幾點該干什么??墒乔皫滋?,有個幼兒園組織去春游,老師要求下朋友今天晚上9點鐘睡覺,明天早上6點鐘起床,8點鐘到幼兒園??墒窃诔霭l(fā)時卻發(fā)現(xiàn)少了聰聰小朋友,是什么原因呢?  幼:生病了,睡懶覺。  師:他沒有生病,對了,原來聰聰昨晚10才睡覺,8點鐘才起床。他能不能去春游?。俊 ∮祝翰荒??! 煟核孕∨笥褌円湎r間,養(yǎng)成早睡,早起的好習慣?! 煟盒∨笥讯紩J識整點,老師再撥一個時間,9點半,小朋友認識嗎?  幼:不認識?! 煟哼@是9點半鐘,等下節(jié)課老師教小朋友認識半點好不好。  師:好請小朋友去休息。
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