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快樂(lè)數(shù)學(xué)大班教案-資料下載頁(yè)

2024-12-06 01:03本頁(yè)面
  

【正文】 2  活動(dòng)目標(biāo):  ,初步理解一天活動(dòng)中的時(shí)間順序?!  ! ??!  ! ?,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  教具:“幼兒園的一天”生活活動(dòng)圖片,時(shí)間圖片,PPT,時(shí)鐘的樣圖。  學(xué)具:人手一只小鬧鐘,人手3份操作材料?! 』顒?dòng)過(guò)程:  一、觀看PPT了解一天的生活,并和鐘面時(shí)間匹配?! ∮袀€(gè)小朋友,她的一日生活很快樂(lè),我們看看她做了些什么,她是怎樣安排一天的時(shí)間的?為“幼兒園的一天”圖片排序?! ?,邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)將圖片按幼兒園一日活動(dòng)的順序進(jìn)行排序?! ≌l(shuí)能按時(shí)間的順序把圖片放到合適的位置?  ,并進(jìn)行討論?! ??! ∽鲞@些事情的時(shí)候分別是幾點(diǎn)呢?請(qǐng)把時(shí)間圖片和活動(dòng)圖片對(duì)應(yīng)?! 《?、練習(xí)撥時(shí)鐘并且畫相應(yīng)的鐘面。  。如9∶00、2∶30?! ?。  為什么下午的時(shí)間寫成這樣呢?因?yàn)橐惶煊?4小時(shí),鐘面上卻只有12點(diǎn),于是短針要轉(zhuǎn)2圈才是一天,所以過(guò)了中午12點(diǎn)之后,短針就開(kāi)始轉(zhuǎn)第二圈了,于是我們把下午的1點(diǎn)讀成13點(diǎn),2點(diǎn)讀成14點(diǎn),3點(diǎn)讀成15點(diǎn),直到夜里的0點(diǎn),這樣才算走完了24小時(shí)?! ?。  這里畫了幾個(gè)鐘,沒(méi)有長(zhǎng)針和短針,你能上來(lái)“畫”出相應(yīng)的時(shí)間嗎?  “畫”法。  12點(diǎn)時(shí)長(zhǎng)針和短針都指向數(shù)字12,兩根針重合在一條線上,所以我們要畫清楚長(zhǎng)短針的箭頭。  三、幼兒操作活動(dòng)?! ?。  。  ?! ∷摹⒃u(píng)價(jià)活動(dòng)  第一,老師在教孩子時(shí)間時(shí),還是用12小時(shí)的計(jì)時(shí)法比較好。在活動(dòng)中,可以告訴孩子下午3點(diǎn)也可講成15點(diǎn),不一定要掌握。第二,“撥鐘”環(huán)節(jié)可以放在后面操作。第三,教師提供的操作單就一定要規(guī)范如,應(yīng)該在框內(nèi)寫。第四,畫鐘面時(shí),幼兒畫兩針的長(zhǎng)短控制不住。除了自由撥鐘記錄這個(gè)操作活動(dòng)外,另兩種操作材料可以就用這兩種:。,減少過(guò)多的作業(yè)量,縮緊時(shí)間。第五,如果大班3張作業(yè)老師都要求完成,可以不跑組,如果有提高的內(nèi)容,還是要跑組,教師可以選擇使用,不要每次都不跑組,可以偶爾選擇。《快樂(lè)數(shù)學(xué)》大班教案13  活動(dòng)目標(biāo):  復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成,能正確地記錄6以內(nèi)數(shù)的分合形式。  練習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算,能看算式報(bào)出答案?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過(guò)6的組成和5的加減?! ∮變河脮??! 』顒?dòng)過(guò)程:  (一)游戲:碰球。  ——教師:我們學(xué)過(guò)了6以內(nèi)的組成,還記得6分成不同的兩份有幾種分法嗎?是哪幾種分發(fā)呢?  ——鼓勵(lì)幼兒前一已有經(jīng)驗(yàn)大方地在集體面前回答?!  獛熡坠餐妗芭銮颉钡挠螒颉! 〗處煶鍪緮?shù)字卡片“5”,請(qǐng)幼兒看數(shù)字卡片,要求幼兒口報(bào)的數(shù)字和老師報(bào)的數(shù)字合起來(lái)是“5”?! ∮螒?—3遍后,可更換出示數(shù)字“6”。“4”,提醒幼兒口報(bào)的數(shù)字要和老師報(bào)的數(shù)字合起來(lái)與卡片上的數(shù)字一樣多?! 。ǘ┯螒颍洪_(kāi)快樂(lè)火車  ——師友共同玩游戲,鼓勵(lì)幼兒快速地報(bào)出算式卡片上的得數(shù),要求既要算得快,又要算的對(duì):嘿嘿,我的火車就要開(kāi),幼兒:幾點(diǎn)開(kāi)?教師出示算式:你們猜?幼兒:()點(diǎn)開(kāi)。 ?。ㄈ┯變翰僮骰顒?dòng)。  ——看分合式填空格。引導(dǎo)幼兒觀察圓點(diǎn)和數(shù)字分合式?!眮?lái);自。屈;老師;教。案;啟發(fā)幼兒在空格中填寫相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)或數(shù)字,并說(shuō)一說(shuō)分合式?!  此闶竭M(jìn)行5以內(nèi)加減運(yùn)算?!  磮D列算式  ——算式與答案連線。 ?。ㄋ模┗顒?dòng)評(píng)價(jià)?!  膭?lì)個(gè)別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動(dòng)與記錄,其他幼兒對(duì)照檢查自己的操作活動(dòng)?!  故居變旱牟僮鞑牧?,表?yè)P(yáng)畫面整潔、正確的幼兒?! 』顒?dòng)反思:  新綱要明確指出“引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。因此,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,我們重視挖掘生活中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為幼兒營(yíng)造一種生動(dòng)活潑,與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)相適應(yīng)具有探索性和時(shí)效性的數(shù)學(xué)環(huán)境,嘗試通過(guò)在日常生活,適時(shí)利用和創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境,促使幼兒動(dòng)手操作、自主探索。感覺(jué)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂(lè)趣,使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí),引發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?!犊鞓?lè)數(shù)學(xué)》大班教案14  一、活動(dòng)目標(biāo):  了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)?! “l(fā)展幼兒的邏輯思維能力?! 〗逃⒆诱湎r(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:  每人兩顆針?! ∮變喝耸忠粋€(gè)鐘?! ∮變核X(jué)時(shí)間和圖片。  三、活動(dòng)過(guò)程: ?。ㄒ唬┯弥i語(yǔ)引出活動(dòng)。  老師先來(lái)給大家講一個(gè)謎語(yǔ)看看誰(shuí)最聰明:”會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴,會(huì)走沒(méi)有腿,它能告訴我,什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡。 ?。ǘ┯^察鐘面師:出示一些鐘,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看?! ∮祝盒螤畈煌▓A形、方形),大小不同,顏色不同(紅色,黃色)。  師:哪些地方是相同的的呢?  幼:都有兩顆針,鐘面上都有數(shù)字。  教師跟幼兒一起讀出1看看它們都是怎樣排列的?! ∮祝喊错樞蚺帕械囊粋€(gè)圓圈?! 煟哼@兩顆針有什么不同?  幼:一根長(zhǎng)、一根短?! 煟洪L(zhǎng)的針叫分針,短的針叫時(shí)針,今天我們先認(rèn)識(shí)分針何時(shí)針,看看這兩根針都是朝著那個(gè)方向前進(jìn)的。請(qǐng)你們看看這兩根針都是朝著那個(gè)方向前進(jìn)的。(師撥動(dòng)鐘)幼:1至12的方向。師:對(duì)了,這樣的方向叫順時(shí)針?lè)较?。針兄弟就是按順時(shí)針?lè)较蛞蝗σ蝗Φ霓D(zhuǎn)動(dòng)的?! 。ㄈ┯蓵r(shí)針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。  操作鐘表分針走一圈,時(shí)針走一格,這就表示一個(gè)小時(shí)?! 。ㄋ模┱J(rèn)識(shí)整點(diǎn),開(kāi)展游戲。看鐘的時(shí)候,先看時(shí)針,再看分針。當(dāng)時(shí)針正指著一個(gè)數(shù)字時(shí),分針有正指著12時(shí),就表示(幾點(diǎn)了)(五)快樂(lè)時(shí)鐘師:剛才我們一起看了鐘面,認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,下面我們來(lái)做一做快樂(lè)時(shí)鐘游戲好不好?  幼:好師:說(shuō)明要求,這是什么針?  幼:時(shí)針?! 煟哼@是什么針?  幼:分針?! 煟赫?qǐng)小朋友每人拿兩顆針。  師:我們一起玩,左手拿時(shí)針,右手拿分針,開(kāi)始了,滴答……滴答……滴答幾點(diǎn)吶?  幼:1點(diǎn)吶?! 煟旱未稹未稹未饚c(diǎn)吶?  幼:2點(diǎn)吶?! 煟簬熡滓黄鹜娴?2點(diǎn)整?! ?請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)玩,讓其他小朋友猜幾點(diǎn)。  師:好請(qǐng)小朋友回到自己的座位上?! 煟航裉煳覀冚p松地認(rèn)識(shí)了整點(diǎn),(六)、幼兒操作、鞏固整點(diǎn):  下面老師要來(lái)考考小朋友,請(qǐng)每個(gè)小朋友上來(lái)拿一個(gè)你喜歡的時(shí)鐘,我說(shuō)時(shí)間,你來(lái)?yè)堋?點(diǎn)整,我來(lái)看看你們撥對(duì)了沒(méi)有,小朋友也可以相互看看他撥對(duì)了沒(méi)有?! 煟汉茫∨笥讯紝?duì)了,早晨6點(diǎn)我們?cè)撛趺礃影??  幼:起床?! 煟合旅?點(diǎn)整,8點(diǎn)我們?cè)撛趺礃影??  幼:上幼兒園。  師:再撥11點(diǎn)整,11點(diǎn)我們又該怎么樣呢?  幼:洗手吃飯?! 煟赫?qǐng)小朋友把鐘放上來(lái),原來(lái)小朋友生活都是有規(guī)律的,都知道幾點(diǎn)該干什么??墒乔皫滋?,有個(gè)幼兒園組織去春游,老師要求下朋友今天晚上9點(diǎn)鐘睡覺(jué),明天早上6點(diǎn)鐘起床,8點(diǎn)鐘到幼兒園。可是在出發(fā)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了聰聰小朋友,是什么原因呢?  幼:生病了,睡懶覺(jué)?! 煟核麤](méi)有生病,對(duì)了,原來(lái)聰聰昨晚10才睡覺(jué),8點(diǎn)鐘才起床。他能不能去春游啊?  幼:不能?! 煟核孕∨笥褌円湎r(shí)間,養(yǎng)成早睡,早起的好習(xí)慣。  師:小朋友都會(huì)認(rèn)識(shí)整點(diǎn),老師再撥一個(gè)時(shí)間,9點(diǎn)半,小朋友認(rèn)識(shí)嗎?  幼:不認(rèn)識(shí)?! 煟哼@是9點(diǎn)半鐘,等下節(jié)課老師教小朋友認(rèn)識(shí)半點(diǎn)好不好?! 煟汉谜?qǐng)小朋友去休息。
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