大班音樂教案快樂的小雨點教案-資料下載頁
2025-03-30 05:43本頁面
【正文】 “下雨天，小朋友們會做些什么？”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們去瞧瞧！” 二、初步欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節(jié)，學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙” 欣賞課件片段。 設疑小蝴蝶在做什么？他聽到小雨點發(fā)出了哪些聲音？引導幼兒思考并回答。 完整欣賞課件，學習象聲詞及用動作表現(xiàn) （ 1）：欣賞課件學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引導幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作 （ 2）尋找雨滴落下的地點。 師：“小雨點分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢？ 幼兒思考并總結：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上 （ 3）、探索小雨點落下時的狀態(tài)?！? 師：小雨點落在這些地方好象在做什么呢？ 幼兒總結討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。 三、學會創(chuàng)編兒歌《快樂 的小雨點》，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內容 教師將幼兒創(chuàng)編的內容串聯(lián)起來，編成兒歌《快樂的小雨點》 師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的內容。 四、音樂游戲：小雨點的旅行 教師講解游戲規(guī)則及玩法 請一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進行游戲。 師生共同游戲 五、結束部分 師：多可愛的小雨點??！落下的聲音真好聽，小朋友們知道嗎 /大自然里還有許多比小雨點還好聽的聲音呢！讓我們一起去找一找，聽一聽。 音樂聲中離開教室。 活動延伸： 在日常生活中，尋找各種大自然的聲音 通過多種形式（看圖書、上網(wǎng)）等了解雨的形成、作用及危害。 第五篇：大班語言教案 —— 小雨點 大班語言《小雨點，沙沙沙》 語言活動計劃 一、活動內容： 《小雨點，沙沙沙》（兒歌） 二、活動目的： 初步認識毛筆的功能，激發(fā)幼兒對漢字的興趣。 練習最基本的漢字筆畫“、”，并知道有許多不同的“點”法。 學習兒歌內容，感受下雨天的樂趣。 三、活動準備： 背景圖：下方畫有花、草、魚，上方留有空白，供教師畫雨點用，并寫上：“小雨點”三個字。 “小、雨、點”等漢字卡。 錄音帶“小雨點，沙沙沙”。 四、活動過程觀察及調整： 根據(jù)近幾日的天氣，談話引入課題。 教師用毛筆蘸水在黑板上畫點，邊念兒歌《小雨點，沙沙沙》，引起幼兒的學習興趣。 出示“小雨點”三個字，讓幼兒尋找這三個字中有“、”的字及其在字中分布的情況。 介紹毛筆的外部構造，告訴幼兒毛筆是我國特有的書寫工具。 學習兒歌《小雨點，沙沙沙》。 ①、教幼兒執(zhí)筆的方法，并用毛筆邊作畫“點”、添雨點的練習。②、根據(jù)背景圖練習兒歌。③、幼兒分組朗誦兒歌。 ④、幼兒相互交流下雨天的樂趣。 簡評幼兒活動情形結束。 五、活動延伸： 在區(qū)域活 動中配合點畫練習來了解毛筆的特點和用法
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