【總結(jié)】第一篇:人教版小學數(shù)學六年級上冊《數(shù)與形》教學設(shè)計 人教版小學數(shù)學六年級上冊《數(shù)與形》教學設(shè)計 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學六年級上冊第8單元數(shù)學廣角例1及相應(yīng)練習。教學目標: ,并會應(yīng)用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)...
2025-11-07 04:25
【總結(jié)】《有理數(shù)》教學設(shè)計與說明一、教材分析(一)教學內(nèi)容的地位和作用本堂課是在引入了負數(shù)和學習了運用正數(shù)與負數(shù)表示具有相反意義的量的基礎(chǔ)上,將算術(shù)數(shù)擴充到有理數(shù)并對有理數(shù)進行分類,既是算術(shù)數(shù)到有理數(shù)的銜接與過渡,也是后面學習數(shù)軸、相反數(shù)、,所以本堂課不僅是發(fā)展學生原有的認知結(jié)構(gòu),形成新的知識體系的主要通道,而且是滲透數(shù)學思想方法,,本節(jié)內(nèi)容在教材中處于十分重要的地位.(二)教學目標
2025-04-17 02:21
【總結(jié)】 人教版六年級上冊《數(shù)學廣角——數(shù)與形》微課教學設(shè)計 設(shè)計說明: 數(shù)與形之間密不可分,它們相互轉(zhuǎn)化,相輔相成。在課堂教學中適當?shù)貞?yīng)用數(shù)形結(jié)合思想,把握好數(shù)形結(jié)合的度,就可以把問題化難為易,化...
2025-11-24 22:14
【總結(jié)】微課《整十數(shù)加減整十數(shù)》教學設(shè)計臨川河東中心小學郭媛教學目標:1、使學生理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的算理熟練進行整十數(shù)加減整十數(shù)的口算。2、使學生歷經(jīng)整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法的概括過程,體驗計算方法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學生的學習興趣及對數(shù)學知識的親切感。教學難點
2025-11-17 22:16
【總結(jié)】數(shù)隨形動形由數(shù)定數(shù)形結(jié)合精彩紛呈小張準備將平時的零用錢節(jié)約一些儲存起來.他已存有50元,從現(xiàn)在起每個月節(jié)存12元.小張的同學小王以前沒有存過零用錢,聽到小張在存零用錢,表示從小張存款當月起每個月存18元,爭取超過小張.請你寫出小張和小王存款和月份之間的函數(shù)關(guān)系,并計算半年以后小王的存款是多少,能否超過小張?
2025-07-19 17:57
【總結(jié)】《近似數(shù)與有效數(shù)字》教學設(shè)計與反思屏南縣棠口中學沈小英一、教材依據(jù)《近似數(shù)與有效數(shù)字》是北師大版九年義務(wù)教育課程標準實驗教材,七年級下冊第三章《生活中的數(shù)據(jù)》的第二節(jié)第一課時—的內(nèi)容。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。二、教材分析教材分析:本節(jié)內(nèi)容需課時講授;教師首先從生活中常見的數(shù)據(jù)判斷精確與否引出近似數(shù),然后通過測量和觀察——測樹葉的長度,來辨別精確數(shù)和近似數(shù),再通過生活中眾多的
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的嘗試與實踐松江二中(集團)初級中學陳殿光【摘要】在課堂教學中,系統(tǒng)地引導學生認識數(shù)學的思想與方法,是中學數(shù)學教育的一項重要任務(wù),有利于學生深刻地理解數(shù)學的本質(zhì)與精髓;有利于學生更好地理解和掌握數(shù)學內(nèi)容,實現(xiàn)學習的遷移;有利于學生創(chuàng)新能力和思維習慣的形成。本文就基本數(shù)學思想方法之數(shù)形結(jié)合思想淺談在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用。【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學教學數(shù)學思
2025-06-07 19:14
【總結(jié)】 《數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識》教學設(shè)計 復習內(nèi)容:數(shù)的認識(2),教材P72-73和練習十四相關(guān)的練習。 復習目標: ,掌握十進制計數(shù)法,能正確、熟練地進行數(shù)的讀寫和數(shù)的大小比較。 。 ,培...
2025-11-27 01:04
【總結(jié)】數(shù)一數(shù)與乘法教學設(shè)計教學目標:,經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程,感受這種運算與日常生活的聯(lián)系,體會學習乘法的必要性.(一排一排或一列一列地)數(shù)方陣排列的物體的個數(shù),相應(yīng)列出兩個不同的連加算式.,為進一步學習乘法奠定基礎(chǔ).教學重難點重點:會用兩種不同的方法數(shù)方陣排列的物體的個數(shù),相應(yīng)列兩個不同的加法算式.
2025-11-15 13:41
【總結(jié)】 《數(shù)與代數(shù)·解決問題》教學設(shè)計 【教學目標】 、掌握運用分數(shù)乘、除法知識解決有關(guān)問題,發(fā)展應(yīng)用意識,形成評價與反思的意識。 、方法,提高學生分析問題和解決問題的能力。對不懂的地...
2025-11-24 01:46
【總結(jié)】《數(shù)豆子》教學設(shè)計深圳市東曉小學馮春麗教學目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,會寫100以內(nèi)的數(shù),進一步體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義能對100以內(nèi)的數(shù)進行估計,發(fā)展估計意識初步體驗數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系、在活動中逐步發(fā)展數(shù)感重點難點;重點:使學生會寫100以內(nèi)的數(shù),進一步體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義難點:100以內(nèi)數(shù)的估計教學過程:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
2025-04-17 00:40
【總結(jié)】西羅園第四小學祁玉香數(shù)線段教學設(shè)計一、內(nèi)容概述數(shù)線段在教材中出現(xiàn)在第七冊第四單元《空間與圖形》中,認識了線段的基本概念和基本要素。教材在二年級(第三冊)思考題中曾出現(xiàn)過兩個分點的數(shù)線段。而且學生在三年級(第五冊)中認識角時曾經(jīng)有過數(shù)角的經(jīng)驗。因此本節(jié)課教學要讓學生自己總結(jié)出線段計數(shù)的方法,并能清楚的表達出計數(shù)的過程。側(cè)重在能運用數(shù)線段的方法解決生活中的實際問題。二、
2025-04-17 00:49
【總結(jié)】《數(shù)獨》教學設(shè)計 《數(shù)獨》教學設(shè)計1教學內(nèi)容: 人教版小學數(shù)學二年級下冊第九單元《數(shù)學廣角-數(shù)獨》第二課時。 教學目標: 、分析等活動,讓學生完成簡單的數(shù)獨游戲,能夠根據(jù)已...
2025-04-03 04:45
【總結(jié)】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)教學設(shè)計(一)教學設(shè)計思想本節(jié)內(nèi)容一共需要三個課時來學習,第一課通過比較兩種小麥單位面積的產(chǎn)量,引入平均數(shù)的概念,并介紹用計算器計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。第二課時通過探究三次購買的西紅柿的平均價格,引入加權(quán)平均數(shù)的概念,并通過確定比賽名次的例題,讓學生認識到加權(quán)平均數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。第三課時安排的是學生的一次實踐活動,通過讓學生估測黑板的寬度,使學生體會,用多
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】第一篇:《數(shù)與形》教案6 六年級數(shù)學上冊《數(shù)學廣角——數(shù)與形》 教學設(shè)計 執(zhí)講教師:高鳳琴 教學內(nèi)容:新人教版六年級數(shù)學上冊107頁第八單元《數(shù)學廣角——數(shù)與形》例1及相關(guān)習題。 教學目標:...
2025-11-07 02:15