數(shù)一數(shù)與乘法教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 13:41本頁面
【導讀】數(shù)一數(shù)與乘法教學設(shè)計。，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運算與日常生活的聯(lián)系，體會學習乘法的必要性．。數(shù)方陣排列的物體的個數(shù)，相應(yīng)列出兩個不同的。，為進一步學習乘法奠定基礎(chǔ)．。1．師述：同學們都喜歡玩玩具吧，看老師給你們帶來了好多玩具．（出示圖片：《數(shù)一數(shù)》插圖。這里共有多少個呢？誰能數(shù)得又快又準確．。2．學生獨立根據(jù)掛圖數(shù)．。3．指名說說自己數(shù)的方法。同時回憶加法算式中各部分的名稱．。3．以小組為單位交流各自的想法．。4．以小組為單位匯報數(shù)的方法，并說出相應(yīng)的算式，板書：。6．師說：每行有5個，有這樣的4行或每列有5個有這樣的4列．學生用圓片擺出來，然后說。3．數(shù)有多少個蘋果，提問：六盤呢？算式應(yīng)該怎樣列？5＋5＋5＝156＋6＋6＋6＝2410＋10＋10＝30
【正文】 個，有這樣的 4 行或每列有 5 個有這樣的 4 列．學生用圓片擺出來，然后說算式． 活動三 1．學生獨立數(shù)，并列出相應(yīng)的算式． 2．指名匯報． 3．數(shù)有多少個蘋果，提問： 六盤呢？十盤呢？十五盤呢？算式應(yīng)該怎樣列？ 板 書 設(shè) 計 5＋ 5＋ 5＝ 15 6＋ 6＋ 6＋ 6＝ 24 10＋ 10＋ 10＝ 30
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