匆匆優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-11-27 00:54本頁面
【正文】 、品讀“八千多日子……也沒有影子?！保骸 ≌f：“我覺得──”?！ ∽x：（讀出日子溜去的悄無聲息，舒緩低平。） 算：我也度過了多少日子?！ ∠耄何矣眠@段時間留下了什么，做了什么。 讀：（齊讀，有感情地讀，喜歡的試著背誦。） ?。?、品讀“早上我起來的時候……但新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！薄 ≌f：“我覺得──” 讀：（讀出日子的匆匆和永不停息，緊促低平。） 寫：聯(lián)系自己的生活，再寫寫日子是怎么匆匆而過的。 讀：（聽范讀想象，有感情地讀，喜歡的試著背誦。） 四、精讀第四自然段 １、讀“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了……”一句： 說：體會到了什么？ 讀：（讀出作者的思考、無奈和彷徨，平緩凝重。） ２、讀“……但不能平的……”一句： 說：體會到了什么？ 讀：（讀出作者的追尋、信心，沉穩(wěn)堅定。） ?。?、教師闡述作者思想感情，學生朗讀第４自然段。 ?。?、擴展，讀梁實秋《時間就是生命》，加深領悟。 ?。?、用格言、警句、詩文來表達自己的感想。 五、作業(yè) 摘錄自己喜歡的句子。搜集有關(guān)時間“匆匆”和珍惜時間的詞語、句子和詩文。
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