品德與社會(huì)三年級(jí)上學(xué)期教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:43本頁(yè)面
【正文】 的家鄉(xiāng) (一)情景導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)(錄象) “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎!”這不，今天老師給大家?guī)?lái)四位小朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?聽(tīng)聽(tīng)他們的自我介紹吧! 現(xiàn)在輪到你了，你該怎么介紹自己?用錄象中的樣子介紹，同時(shí)可以結(jié)合自己的想法(全班介紹)(師板書介紹中的省份：浙江……) (二)課文學(xué)習(xí)：找找我的家鄉(xiāng) 在同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)是美麗的。每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個(gè)人都熱愛(ài)著自己的家鄉(xiāng)?！ ≌n件：出示中國(guó)地圖 (1)地圖你們會(huì)看嗎? ①熟悉地圖方向：出示相關(guān)圖片 ?、诘貓D上的符號(hào)：出示相關(guān)圖片 (2)你能在中國(guó)地圖上找出你家鄉(xiāng)所在位置嗎?請(qǐng)你用鉛筆在家鄉(xiāng)的名稱旁畫一條直線作標(biāo)記。生做標(biāo)記。同桌互相看看，他找到了嗎? 我們大部分同學(xué)來(lái)自浙江，浙江是個(gè)人杰地靈的好地方，她自己也有很多的行政區(qū)域，你們的家鄉(xiāng)又是屬于哪個(gè)市各個(gè)縣的呢? 學(xué)生拿出浙江地圖，找到自己家鄉(xiāng)的所在位置?！ 》答仯褐该麑W(xué)生，問(wèn)：你的家鄉(xiāng)在哪里?用“我的家鄉(xiāng)在()省()市()縣”填空說(shuō)話?！ ∧隳茉诘貓D上幫這四位小朋友找找他們的家鄉(xiāng)嗎?(課件相機(jī)出示：福建省、江西省、湖南省、安徽省的地圖)四人小組活動(dòng)。指一組上來(lái)匯報(bào)。評(píng)價(jià)。 二、了解我的家鄉(xiāng) (一)實(shí)踐活動(dòng)：勾勒家鄉(xiāng)輪廓 這34個(gè)省級(jí)行政區(qū)形狀、大小各不相同。你的家鄉(xiāng)的輪廓是什么樣的?現(xiàn)在你能在地圖上沿著你家鄉(xiāng)的輪廓用筆勾勒出來(lái)嗎?生勾輪廓?！ ∩鷧R報(bào)。(我的家鄉(xiāng)在浙江……，看，他在中國(guó)的東部。)課件反饋?！ ∽约河^察家鄉(xiāng)輪廓，在書P29畫下來(lái)。師收集。生匯報(bào)。你畫的是哪個(gè)省的輪廓?(我覺(jué)得她像……) (二)實(shí)踐活動(dòng)：了解家鄉(xiāng)簡(jiǎn)稱 這些是大家熟悉的車牌嗎?(出示浙江車牌)第一個(gè)漢字表示什么?(簡(jiǎn)稱) 為了方便使用和記憶，每個(gè)省級(jí)行政區(qū)都有簡(jiǎn)稱。(出示個(gè)省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱)你的家鄉(xiāng)簡(jiǎn)稱什么? 匯報(bào)。(我的家鄉(xiāng)在……，她的簡(jiǎn)稱是……) 為了更容易記憶，有人把簡(jiǎn)稱編成了朗朗上口的兒歌。我們一起讀一讀?！ ≈袊?guó)省市七言詩(shī) 中國(guó)三十多個(gè)省市一下子記住并不容易，傳說(shuō)周恩來(lái)總理生前曾作過(guò)一首幫助記憶的中國(guó)省市七言詩(shī)歌如下： 兩湖兩廣兩河山， (湖北、湖南、廣東、廣西、河南、河北、山東、山西) 五江云貴福吉安， (江蘇、浙江、江西、黑龍江、x疆〔諧音〕、云南、貴州、福建、吉林、安徽) 四西二寧青甘陜西， (四川、x藏、寧夏、遼寧、青海、甘肅、陜西) 還有海蒙臺(tái)北上天?！ ?海南、蒙古、臺(tái)灣及北京、上海、天津三個(gè)直轄市) (三)實(shí)踐活動(dòng)：熟悉我的“鄰居” 剛才我們斗了解了自己的家鄉(xiāng)，你還想了解一下家鄉(xiāng)的“鄰居”嗎?請(qǐng)你在地圖找一找家鄉(xiāng)和誰(shuí)相鄰?自學(xué)?！ R報(bào)。(出示中國(guó)地圖)(用“我的家鄉(xiāng)在”……他和……、……、……相鄰。”說(shuō)話) (四)體驗(yàn)感悟：升華我的情感 ，同學(xué)們拿到了一塊拼圖。看看手中拿到的是哪個(gè)省級(jí)行政區(qū)?(匯報(bào)) ?自學(xué)。匯報(bào)。 。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看大屏幕。當(dāng)我數(shù)到三時(shí)，看誰(shuí)最先找到自己的鄰居。做游戲?！ 。鎳?guó)還有兩個(gè)不可分割的部分，那就是海南島及南海海域，以及臺(tái)灣省。(出示圖片) ，這就是我們可愛(ài)的祖國(guó)。這是我們共同的家鄉(xiāng)——中國(guó)。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：了解書信的一般常識(shí)，使學(xué)生萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、回憶導(dǎo)入?！ ≌?wù)勆瞎?jié)課的學(xué)習(xí)收獲?！ 《㈠谙霑痴?。 情景導(dǎo)入：靜夜思 教師啟發(fā)談話，引發(fā)回憶?！ 〕鍪尽鹅o夜思》FLASH?！ ≌f(shuō)說(shuō)你對(duì)家鄉(xiāng)、朋友、親人的思念?！ ∪?、思鄉(xiāng)方式。如果我們想念親人，想念家鄉(xiāng)，我們可以用什么方式來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情呢? 討論?！ ∽杂砂l(fā)言：可以打電話，可以發(fā)電報(bào)，可以發(fā)Email，可以寫信……(出示圖片寫信、電話、) 自由選擇一種聯(lián)系方式，研究如何利用這種聯(lián)系方式表達(dá)思鄉(xiāng)之情，老師將選擇相同的學(xué)生歸為一組?！ ￠_(kāi)個(gè)“思鄉(xiāng)新方法”展示會(huì)。學(xué)生以小組為單位，輪流上臺(tái)介紹思鄉(xiāng)方法?！ ∷?、書信寄情?！ ◇w驗(yàn)感悟：以圖片故事的形式，把“一封信的旅程”生動(dòng)地展示給同學(xué)們聽(tīng)?！ ÷?tīng)書信的圖畫故事：我的旅程?！ 〗處熌靡环庑抛鳛槭痉叮瑢诺囊话愀袷较?qū)W生介紹?！ W(xué)生照樣子試寫信封?！ ∥濉?shí)踐參觀。 看參觀郵局的圖片。有條件的可到附近的當(dāng)?shù)剜]局?！ “鍟O(shè)計(jì)：我的家鄉(xiāng)在哪里 我的家鄉(xiāng)在()省()市()縣 “我的家鄉(xiāng)在”……他和……、……、……相鄰?！ ÷?lián)系方式：打電話，發(fā)電報(bào)，發(fā)Email，寫信
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