【正文】 愛(ài)自己的家庭。能初步感受到自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教導(dǎo)、離不開(kāi)可愛(ài)溫馨的家庭。行為與習(xí)慣 教育學(xué)生作為家庭的一員平時(shí)能為家庭出一份力量體現(xiàn)家庭主人翁的精神明白父母長(zhǎng)輩操持家務(wù)、養(yǎng)育自己很辛苦從而激發(fā)自己做個(gè)熱愛(ài)家庭、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。知識(shí)與技能 了解父母長(zhǎng)輩為了創(chuàng)造家庭的溫馨所付出的辛勞。知道熱愛(ài)家庭、孝敬長(zhǎng)輩的具體表現(xiàn)并且能夠在日常生活中得到體現(xiàn)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母長(zhǎng)輩無(wú)私的關(guān)愛(ài)體會(huì)到家庭無(wú)比的溫馨、幸福。三、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用課件制作。歌曲、錄象、照片等學(xué)生每人制作一份名字簡(jiǎn)介卡。每人制作一朵“愛(ài)心花”。邀請(qǐng)4——5位家長(zhǎng)參與活動(dòng)。學(xué)生回憶生活中父母長(zhǎng)輩的“愛(ài)”收集典型事例。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、名字的故事“溫馨”的感受引入聽(tīng)老師講名字的故事猜猜她是誰(shuí)活動(dòng) a、學(xué)生自由講解自己名字的故事。好朋友互說(shuō)、師生互說(shuō) b、小記者采訪?；?wèn)互答小結(jié)小朋友們讓我們銘記父母長(zhǎng)輩們對(duì)我們的希望快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。二、濃濃的關(guān)愛(ài)“溫馨”的體現(xiàn) 其實(shí)有心的小朋友能感受到在我們生活中的每一天我們的家人就是用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)請(qǐng)大家看看這幾組感人的畫(huà)面吧隨機(jī)播放錄象A、下雨天爺爺背我行走。B、生病時(shí)爸爸細(xì)心照料。C、遇到困難媽媽耐心鼓勵(lì)。D、做錯(cuò)事奶奶嚴(yán)厲批評(píng)?；顒?dòng)學(xué)生回憶并訴說(shuō)自己所經(jīng)歷的往事感受到父母長(zhǎng)輩的愛(ài)。學(xué)生、家長(zhǎng)一起上臺(tái)講解孩子向長(zhǎng)輩送“愛(ài)心花”。小結(jié)聽(tīng)了剛才那一段段感人的話讓我們深切感受到長(zhǎng)輩的愛(ài)是那么偉大。無(wú)論是慈愛(ài)還是嚴(yán)愛(ài)都能體現(xiàn)一份“溫馨”。那么小朋友們老師、家長(zhǎng)們讓我們一起為自己擁有一個(gè)“可愛(ài)、溫馨的家”而歌唱吧播放歌曲甜蜜的家 師生、家長(zhǎng)齊唱三、承諾的見(jiàn)證“溫馨”的港灣 生同學(xué)們長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)我們牢記在心。我們也是家庭中的一個(gè)小主人家庭的“溫馨”不僅是長(zhǎng)輩們“愛(ài)”的體現(xiàn)更重要的是我們的“付出”。我提議讓我們用自己的行動(dòng)為長(zhǎng)輩為這個(gè)“溫馨”的家出一份功勞吧學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)自己的承諾表表決心?；顒?dòng)作一張“承諾留言”卡。播放音樂(lè)小結(jié)我相信只要小朋友們照著自己許下的諾言付出與行動(dòng)與家人互敬、互愛(ài)、互勉那么我們的家庭會(huì)變得更加“可愛(ài)”讓家成為我們“溫馨的港灣”。第二課 爸爸媽媽你們辛苦了教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察讓學(xué)生感受爸爸媽媽為家庭的溫馨付出的辛勞明白家庭的幸福、自己的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的無(wú)私付出。使學(xué)生懂得要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩主動(dòng)做力所能及的事為家庭分憂。使學(xué)生體驗(yàn)“當(dāng)家”的辛勞提高自己料理生活的能力。教材分析與教學(xué)活動(dòng)建議這一課是由“媽媽的手”、“我跟爸爸媽媽去上班”、“今天我當(dāng)家”三個(gè)內(nèi)容組成。這個(gè)主題活動(dòng)主要是讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、感悟爸爸媽媽為了家庭的幸福和營(yíng)造家庭的溫馨付出的辛勞。教學(xué)過(guò)程一媽媽的手同學(xué)們記得母親節(jié)與父親節(jié)是哪天嗎五月的第二個(gè)星期和六月的第三個(gè)星期揭題媽媽的手?？床鍒D說(shuō)故事。中央電視臺(tái)有一個(gè)關(guān)于家庭美德的廣告請(qǐng)學(xué)生講述。記錄爸爸媽媽今天為自己和家里做的事。討論交流你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么想為他們做些什么二我跟爸爸媽媽去上班看插圖講故事體會(huì)人物感情。討論一爸爸媽媽這么辛苦不去上班了行嗎討論二如何回報(bào)爸爸媽媽的辛勞交流你了解自己的父母的工作嗎和大家說(shuō)一下。三今天我當(dāng)家出示一組對(duì)比數(shù)據(jù)各國(guó)少年兒童家務(wù)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 中國(guó)12分鐘 英國(guó)30分鐘 法國(guó)分鐘 韓國(guó)42分鐘 美國(guó)72分鐘談?wù)勥@組數(shù)據(jù)反映了什么情況 12學(xué)習(xí)制訂“今天我當(dāng)家”計(jì)劃表 1 出示兩個(gè)計(jì)劃表進(jìn)行比較看哪個(gè)安排更合理。2 學(xué)生自主制訂計(jì)劃表。制訂計(jì)劃表可以是一天也可以是一天中的某個(gè)時(shí)間段或某一件事情。3 收集典型計(jì)劃表交流。4 分組評(píng)比每個(gè)小組選送一個(gè)最佳方案進(jìn)行示范學(xué)習(xí)。實(shí)踐活動(dòng)完成一篇體驗(yàn)日記記述“當(dāng)家”活動(dòng)中發(fā)生的有趣的事重點(diǎn)寫出體驗(yàn)和感受。第三課 爸爸媽媽的心我能懂教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度初步懂得長(zhǎng)輩操持家務(wù)、養(yǎng)育自己的辛苦要感激、孝敬他們。行為與習(xí)慣初步養(yǎng)成尊重、理解、孝敬父母的良好行為習(xí)慣。知識(shí)與技能學(xué)會(huì)與父母談心和撰寫愛(ài)心留言條。過(guò)程與方法通過(guò)情景體驗(yàn)掌握談心和撰寫“愛(ài)心留言條”的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 1課前一周布臵學(xué)生在家里觀察或向爸爸媽媽了解他們最近有什么煩惱想一 想自己有沒(méi)有幫助他們的辦法 2準(zhǔn)備長(zhǎng)方形的空白紙條35張 3教師事先調(diào)查學(xué)生在家里的煩心事并選擇性地錄制一些內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 和爸爸媽媽談心一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情趣1小品表演一男生一女生背著書(shū)包走在上學(xué)的路上。男生很不高興的樣子。女孩跑上去關(guān)心地問(wèn)“什么事不開(kāi)心”男生邊走邊沮喪地答“今天早上媽媽不給我簽字”?！盀槭裁础薄八f(shuō)我作業(yè)做得太慢”?！澳悄阍趺醋龅摹薄拔揖唾€氣跑出來(lái)了”。兩人邊談邊走向座位女生向全班同學(xué)求援“這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家?guī)蛶兔Π??！?2同學(xué)們自由交流后相機(jī)揭題與爸爸媽媽有沖突可以跟他們談心把自己的心里話說(shuō)出來(lái)心平氣和地解決千萬(wàn)不能賭氣。二、再次討論感悟要領(lǐng) 1出示課本內(nèi)容“我的心事”聽(tīng)錄音 2提向假如你是滔滔你會(huì)怎樣做 先小組活動(dòng)進(jìn)行角色扮演一人當(dāng)爸爸一人當(dāng)滔滔父子 14 好好地談?wù)勑慕巧苫Q。再匯報(bào)交流請(qǐng)你把老師當(dāng)爸爸談?wù)勀愕南敕ā?你知道爸爸對(duì)你有多大的期望嗎出示教科書(shū)范例《畫(huà)筆的故事》聽(tīng)錄音 4師當(dāng)年奶奶希望爸爸好好學(xué)習(xí)這也是爸爸對(duì)孩子滔滔的希望啊。三、合作交流領(lǐng)悟深化 師在家里你有什么心事請(qǐng)你寫在小紙條上再在小組內(nèi)交流一人說(shuō)出自己的心事其他三人幫他出主意可以說(shuō)說(shuō)該怎樣與父母談心最后全班交流。四、活動(dòng)體驗(yàn)明理導(dǎo)行 1你想成為孝敬之星嗎下面我們就要開(kāi)展這樣一次活動(dòng)首先請(qǐng)大家匯報(bào)課前一周的調(diào)查情況。學(xué)生自由交流調(diào)查內(nèi)容或調(diào)查小報(bào)告可以展示出來(lái)隨機(jī)選擇幾個(gè)相對(duì)集中的問(wèn)題進(jìn)行活動(dòng)例如爸爸老抽煙…… 爸爸、媽媽吵架了 爸爸生病了…… 媽媽下崗了…… 2小組模擬活動(dòng)各小組白選或自定一個(gè)內(nèi)容分角色進(jìn)行摸擬表演活動(dòng)。3選兩個(gè)小組上臺(tái)表演 4師總結(jié)今天我們通過(guò)活動(dòng)知道了平時(shí)在家里要多和父母談心、了解他們的想法和對(duì)自己的期望也要把自己的一些愿望及時(shí)告訴他們做到心靈相通。第二課時(shí)愛(ài)心留言條教學(xué)準(zhǔn)備 1課前布臵學(xué)生回家寫一份“愛(ài)心留言條”并收集2—3條爸爸媽媽寫的愛(ài)心留言條。2準(zhǔn)備彩筆、尺、空白紙條35張。教學(xué)過(guò)程 15一、榜樣引領(lǐng)學(xué)習(xí)撰寫“愛(ài)心留言條” 師與父母溝通孝敬父母的方法除了談心以外還可以通過(guò)書(shū)信撰寫“愛(ài)心留言條”。出示書(shū)中的四張“愛(ài)心留言條”通過(guò)評(píng)議知道“愛(ài)心留言條”的寫法內(nèi)容可以簡(jiǎn)單地只寫一件事也可以寫幾件事。格式為先寫稱呼再寫正文內(nèi)容最后落款包括署名、時(shí)間。二、作品展示初步領(lǐng)悟 1請(qǐng)學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自己寫的和收集到的“愛(ài)心留言條”讀一讀評(píng)一評(píng)議一議改一改。2各小組派代表展示匯報(bào)并說(shuō)一說(shuō)與“愛(ài)心留言條”有關(guān)的趣事。3師總結(jié)看來(lái)大家對(duì)“愛(ài)心留言條”已不陌生它確實(shí)是我們家庭生活中的調(diào)味劑利用好它會(huì)使我們的家庭更溫暖。三、活動(dòng)體驗(yàn)深化主題比一比看誰(shuí)的“愛(ài)心留言條”寫得好。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容寫 1小麗的奶奶生病住院了請(qǐng)你代小麗寫一份“愛(ài)心留言條”。2星期二下午學(xué)校要放學(xué)晚一點(diǎn)請(qǐng)你中午給爸爸媽媽寫一份“愛(ài)心留言條”免得他們擔(dān)心。2比賽開(kāi)始限時(shí)5分鐘。3展示同學(xué)們的作品評(píng)出前八名。4如果有時(shí)間還可以設(shè)計(jì)更新穎、更漂亮的“愛(ài)心留言條”別出心裁地把它放在父母能找到又有些意外的地方給他們一份驚喜效果必將出人意料。四、主題拓展延伸導(dǎo)行 1師其實(shí)孝敬父母的方法還有很多談心、撰寫愛(ài)心留言條之外還可以怎樣做說(shuō)一句知心話送一張愛(ài)心卡畫(huà)一幅畫(huà)寫一首小詩(shī)生活中給父母夾菜、倒茶、讓座、捶背、學(xué)習(xí)上主動(dòng)自覺(jué)與父母一起寫愛(ài)心日記等都是孝敬父母的好方法。2出示《游子吟》齊聲吟誦。議一議哪一句最能表達(dá)對(duì)父母的敬愛(ài)之情請(qǐng)摘抄下來(lái)。第三單元 我愛(ài)我們的學(xué)校第一課 說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)通過(guò)結(jié)合自己的學(xué)校認(rèn)識(shí)學(xué)校的主要設(shè)施及其作用。初步了解一些不同類型的學(xué)校以開(kāi)闊學(xué)生的視野增進(jìn)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)學(xué)校的憧憬。結(jié)合自己的學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展變化增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感。通過(guò)口述學(xué)校的情況提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)設(shè)計(jì)、繪制校園圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、繪畫(huà)能力、創(chuàng)新意識(shí)和豐富的想象力。教學(xué)重點(diǎn)了解學(xué)校的發(fā)展變化增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)疑點(diǎn)如何更好的讓學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校。課時(shí)劃分一課時(shí)教具準(zhǔn)備 學(xué)生自備筆記本、小卡片等按自己喜歡的方法與喜歡的同學(xué)自由組合小組進(jìn)行“熟悉我們的學(xué)?！睘橹黝}的參觀調(diào)查訪查活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入 板書(shū)課題說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校二、小組梳理材料大家深入調(diào)查取得了關(guān)于學(xué)校的第一手材料?，F(xiàn)在請(qǐng)各小組認(rèn)真梳理材料準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容安排好材料展示次序。并推選一人作代表發(fā)言其它同學(xué)補(bǔ)充完善。小組交流、梳理材料。三、小組匯報(bào) 一小組匯報(bào)活動(dòng)內(nèi)容教師做到心中有數(shù)。同學(xué)們你們小組主要進(jìn)行了什么樣的活動(dòng)愿意向大家簡(jiǎn)單介紹一下嗎 17 小結(jié)大家從各方面對(duì)自己的學(xué)校進(jìn)行深入細(xì)致的了解我相信各小組的同學(xué)一定能夠把學(xué)校的情況向同學(xué)們介紹明白。二小組匯報(bào)說(shuō)說(shuō)我們自己的學(xué)校。我們的學(xué)校到底是什么樣的哪個(gè)組的同學(xué)愿意用自己喜歡的方法進(jìn)行具體的介紹 我們參觀小組用“導(dǎo)游”的形式結(jié)合觀看“學(xué)校平面圖”來(lái)引導(dǎo)大家參觀我們的學(xué)?！昙?jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃三 年 級(jí)三年級(jí)品德與社會(huì)教案三年級(jí)