家鄉(xiāng)水的故事說課稿-資料下載頁
2024-12-06 00:42本頁面
【正文】 意愿來?！ 』顒铀摹⒖茖W(xué)用水小妙招： 前一個活動中所了解到的科學(xué)用水的進步著眼點是整個社會大環(huán)境，而在這個活動中，著眼點移回到學(xué)生自己個人或家庭上來。學(xué)生們交流并發(fā)表了自己課前調(diào)查到的節(jié)約用水小妙招，例如：一水多用的，洗手關(guān)小一點水龍頭，使用不含磷的洗衣粉，選購節(jié)水型的花灑和馬桶等等。這一個活動，不但讓學(xué)生認(rèn)識到更多的力所能及的科學(xué)用水的行為，更重要的是讓學(xué)生感受到：保護水資源并不難做到，人人都能從小事做起，并且養(yǎng)成習(xí)慣?！ 』顒游濉⒃O(shè)計護水警示語： 讓學(xué)生把這節(jié)課的所感所悟通過這一句警示語表達出來，進一步深化保護水資源的感情?！ ∽詈?，學(xué)生們在一邊欣賞歌曲《珠江游》，一邊觀賞家鄉(xiāng)水帶給我們美好的一切的圖片中結(jié)束了這節(jié)課。 縱觀整個教學(xué)設(shè)計，五個活動相輔相成，強調(diào)利用源于學(xué)生生活的實踐探究，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感來獲得最直接、最有效的知識?；旧下鋵嶎A(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?！ ≡诮虒W(xué)過程中，我也存在著一些不足：小組匯報故事的環(huán)節(jié)比較拖沓，學(xué)生未懂得挑選最精煉的資料和語言去匯報。如果把這環(huán)節(jié)浪費的時間增加到后面學(xué)生探究交流節(jié)水妙招的環(huán)節(jié)，教學(xué)效果會更好。
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