一分鐘第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 00:37本頁面
【正文】 (鬧鐘顯示朗誦時(shí)間為1分鐘。) 這首詩好聽嗎?有誰知道，老師用了多長時(shí)間朗誦完這首小詩? 設(shè)疑： 我們都知道，一分鐘等于60秒，可今天，我們的元元同學(xué)卻讓一分鐘等于了20分鐘，這是怎么回事呢? 三、初讀課文 自由朗讀課文，讀后你都知道了什么? 四、細(xì)讀課文 指名讀第一段，說說講了一件什么事?方式： 指名讀——大家評價(jià)——老師范讀——自己試讀 事情真像元元想的那樣嗎?指名讀李老師的話。大家看元元的表情，你能想象出來這時(shí)元元是怎樣走進(jìn)教室的嗎? 師小結(jié)： 你看這一分鐘給元元帶來的是遲到的尷尬。這時(shí)他的心情怎樣呢? (后悔) 大家想一想，元元是不是遲到了以后走進(jìn)教室才后悔的呢?小組內(nèi)自由讀3自然段，找出元元說的話? ?、?他嘆了口氣，說： “要是早一分鐘就好了?！薄 、?師問： 他為什么說要是早一分鐘就好了呢? ?、?生說經(jīng)過。 ?、?老師小結(jié)： 是啊!這一分鐘給元元帶來的是一路的焦急等待，我們就帶著焦急的心情讀讀這一段吧! ?、?他又嘆了口氣說： ”要是早一分鐘就好了?！薄 、?師問： 他為什么又嘆了口氣呢? ?、?老師小結(jié)： 這一分鐘給他帶來的是不停的嘆氣。讓我們帶著遺憾的心情讀讀這一段 ⑶ 他等啊等，一直不見汽車的影子，他決定走到學(xué)校去?！ 、?你能想象他是怎么走到學(xué)校去的嗎? ?、?老師小結(jié)： 你看，這一分鐘帶來的是步行的辛苦! 讀最后兩個(gè)自然段，師生合作讀。 這時(shí)元元會(huì)想些什么呢? ?、?在元元身上你受到了什么啟發(fā)? ⑵ 老師小結(jié)： 我們要分秒必爭，珍惜身邊的每一分鐘! 通讀全文 五、課外拓展 名言警句： 你都知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言警句? 教師出示有關(guān)時(shí)間的名人名言 老師把這些話送給大家，希望大家珍惜身邊的每一分鐘，做一個(gè)永遠(yuǎn)和時(shí)間賽跑的人，這樣你一定會(huì)成功的!【《一分鐘》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】
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