三峽的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 00:21本頁面
【正文】 鍵字詞來背誦山的語句?！ ≌垖W(xué)生朗讀有關(guān)水的語句，說出按照什么順序?qū)懙??！ №樞颍孩偌竟?jié)順序：夏、春冬、秋；②根據(jù)水由旺到枯的變化過程 請學(xué)生找出關(guān)鍵字詞說明每個季節(jié)水的特點(diǎn)?！ ∠募?關(guān)鍵字詞：襄、阻絕、朝發(fā)暮到、乘奔御風(fēng) 特點(diǎn)：水勢浩大、流速迅猛（層層鋪展）——險 春冬 關(guān)鍵字詞：素、綠、清、影；清榮峻茂 特點(diǎn)：水退潭清、風(fēng)景秀麗（動靜結(jié)合）——趣 秋季 關(guān)鍵字詞：寒、肅、凄、哀 特點(diǎn)：水枯氣寒、猿鳴凄涼（側(cè)面描寫）——悲 指導(dǎo)學(xué)生注意作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情。 問題二、作者寫景運(yùn)用了哪些方法？ 討論明確： 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 “自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日?！闭鎸懮降拈L、多、陡、高?！白苑峭の缫狗郑灰婈卦隆睆膫?cè)面說明江面狹窄，兩岸群峰相連，峭壁對峙，山下只見一線天?！ 爸劣谙乃辶?，沿溯阻絕”正面描寫，可見其兇險?！坝袝r朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！?側(cè)面表現(xiàn)江水迅疾?！ 懊恐燎绯跛?，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！闭婷鑼懺程淦鄾龉之?，回聲久久不絕，悲哀婉轉(zhuǎn)，到處籠罩著悲寂、凄涼的氣氛。 “故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！币詰n傷的漁歌作結(jié)暗示三峽漁民的悲慘生活，側(cè)面表現(xiàn)三峽之秋的蕭瑟凄涼。 動靜結(jié)合。靜景：山動景：水 山（兩岸連山，群峰對峙）水（夏：大水猛漲，江流湍急；冬、春：素湍綠潭，清榮峻茂；秋：林寒澗肅，哀猿凄清。） 不但有形有色，而且有聲有情。如：文中描寫春冬二季的景象，以“素”、“綠”繪色，以“湍”、“懸”、“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應(yīng)。而寫秋景，則重在繪聲，“長嘯”、“凄異”、“哀轉(zhuǎn)”，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。而作者的情感則蘊(yùn)涵其中，一個“趣”字，確切地表達(dá)了此時的愉悅之情，而末段的“凄”字，既是對猿聲的描述，也是對秋景所觸發(fā)的感情?！ 栴}三：寫四時風(fēng)光為什么從“山”寫起?為什么不按春夏秋冬的順序來寫？ 明確：因為“峽”的意思是兩山夾水的地方，有山才有水，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，后寫秋天，是承水勢的漲落而安排。夏天江水暴漲，春冬風(fēng)平浪靜，秋天水枯谷干，順勢而下，入情入理。春冬二季之所以合在一起寫，是因為水的狀況比較接近?！ 栴}四：文中流露出作者什么情感？ 通過對三峽四季山水景物的描寫，表現(xiàn)了三峽的壯麗景色，流露出作者對祖國壯麗山河的熱愛和贊美。 五、 學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)本課的心得 六、 布置作業(yè) 整理課文翻譯并背誦課文 從文章中兩句漁歌，你還可聯(lián)想到哪些詩句？它們的意境相同嗎？ 附： 板書設(shè)計：三峽 酈道元北魏 山：長、多、陡、高峻 夏水：兇險、迅疾 春冬景色：色彩斑斕、景色清幽 秋：悲寂凄涼【《三峽》的教學(xué)設(shè)計】
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