【導(dǎo)讀】作者如何描寫三峽不同的景色的及修辭手法在景物描寫中的作用。長江三峽,那里群山聳立,今天,讓我們走進三峽,共同領(lǐng)略三峽之。二.學(xué)生交流搜集到的有關(guān)長江三峽的資料。交流時教師進一步提示:課文描寫了三峽在中秋這一天的景物變化,讀一讀,說說早晨、中午、下午、夜晚分別重點寫了什么景物,寫出了三峽的什么特點?總寫三峽秋景,抓住了成熟的特點。初升太陽照耀下的色彩,顯示了三峽之晨的特點:明麗。呼嘯、奔騰),輝映峭壁,峽谷波光蕩漾,顯示了三峽中午的特點:熱烈。江變成小溪,顯示了三峽黃昏的特點:青色而透明。船駛過時,漁火和燈標(biāo)輕輕地搖曳),顯示了三峽夜間的特點:寧靜。寫月光像“一道道瀑布”,“像一匹匹素錦”,突出三峽特點:寧靜而神秘。就讓我們共同企盼臺灣早日回到祖國的懷抱吧!