船過(guò)三峽教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:22本頁(yè)面
【正文】 段寫(xiě)長(zhǎng)江三峽的自殺風(fēng)光？哪幾段寫(xiě)有關(guān)神女峰的傳說(shuō)？ ?。ㄈW(xué)習(xí)課文2—5段 這堂課我們學(xué)習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)江三峽的自然風(fēng)光的這部分，那就是課文2—5段。作者看了長(zhǎng)江三峽的自然風(fēng)光后有什么感受呢？請(qǐng)大家快速讀2—5段．用浪線劃出表達(dá)作者感受的句子?！ ∧木湓拰?xiě)作者看了三峽自然風(fēng)光后的感受的？ ?。ǔ鍪就队埃喊?，百里三峽，好一幅百里山水畫(huà)?。┱?qǐng)大家把這句話有感情的朗讀一遍。這里的“山水畫(huà)”是指什么？作者采用了什么方法，表達(dá)了怎樣感情？這感情強(qiáng)烈嗎？你從哪里看出？是啊，一個(gè)“啊”，一個(gè)“好”，還有一個(gè)感嘆號(hào)，表達(dá)了作者那種對(duì)三峽風(fēng)光無(wú)限的贊美之情。下面我們?cè)儆眠@強(qiáng)烈的贊美之情朗讀的這句話?！ ∽x得真不錯(cuò)，那作者為什么會(huì)場(chǎng)出如此強(qiáng)烈的贊嘆呢？請(qǐng)大家默讀4段，用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)一說(shuō)，（板書(shū)：山廳、水急、船險(xiǎn)）“山奇”奇在哪兒呢？請(qǐng)同學(xué)朗讀第2段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊用雙橫線劃出總起句。 這一段的總起句是——齊讀?！ ≌?qǐng)大家再認(rèn)真讀讀這一段，看看作者是用哪些重點(diǎn)詞寫(xiě)出山奇這一特點(diǎn)的？請(qǐng)用橫線劃出，再聯(lián)系上下文想想重點(diǎn)詞的意思。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文通過(guò)哪些重點(diǎn)詞寫(xiě)出山奇這一特點(diǎn)的？你是怎樣理解的？（板書(shū)：筆址陡峭、云霧纏繞、像……像……像……） 是呀，作者通過(guò)山的陡、高、怪寫(xiě)出出奇這一特點(diǎn)。我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)氣來(lái)讀這一段呢？請(qǐng)大家有感情朗讀一遍?！ ⊥瑢W(xué)們讀得是那么有情，是因?yàn)槿龒{的山是那樣奇，作者筆下的文又是那么美。你們想把這優(yōu)美的語(yǔ)段深深地印在自己的腦海里嗎？下面老師教給你們一種背誦的好方法，請(qǐng)大家看”學(xué)習(xí)提示”，這里介紹的背誦方法是什么？ 《船過(guò)三峽》第2段中的總起句，即重點(diǎn)句是——齊讀。重點(diǎn)詞是——（指板書(shū)） 借助這些重點(diǎn)詞句就能順利地把這段話背下來(lái)。下面請(qǐng)大家用這種方法自由試背一下，請(qǐng)╳╳同學(xué)背?！ ?背得好級(jí)了，你能告訴大家是什么方法背誦嗎？ 1好，下面我們一起用這樣好方法背育第2段?！ ?請(qǐng)大家回顧一下，剛才我們是怎樣借助重點(diǎn)詞句背育課文的？先干什么？接著呢？再呢？ 是的，剛才我們是按這樣的背誦方法來(lái)背誦第2段的。 出示小黑板： 背誦方法： ?、僮x課文找出重點(diǎn)詞句。 ?、诼?lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句?！ 、劢柚攸c(diǎn)詞句背誦課文?！ ?下面我們就用這種背誦方法學(xué)習(xí)背誦4段，完成練習(xí)題有疑難問(wèn)題同桌可以互相討論?！ 偛?，同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，下面我們就按這背誦方法交流自學(xué)情況。（板書(shū)……） 1同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，理解很深刻，說(shuō)得也不錯(cuò)，我們一起借助重點(diǎn)詞句，把4段有感情試背一遍?！ 。ㄖ赴鍟?shū)）三峽的山是那樣奇，水是那樣急，船又是那樣的險(xiǎn)峰，這自然風(fēng)光真是美如畫(huà)?。ò鍟?shū)，美如畫(huà)）使人百看不大慶，你們還想再次跟隨作者去欣賞那美麗的自然風(fēng)光嗎？ 1好。下面請(qǐng)大家閉上眼睛，再次聽(tīng)錄音，再次跟隨作者去靜靜地欣賞長(zhǎng)江三峽那奇麗的風(fēng)光吧?。ù蜷_(kāi)錄音機(jī)） 1此時(shí)此刻，你有什么感想呢？ ?。ㄋ模?、課堂小結(jié)： 是啊，三峽的自然風(fēng)光真是太迷人了，我們?yōu)樽鎳?guó)有如此奇麗的山河感到驕傲，感到自豪！ 長(zhǎng)江三峽還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，我們下一堂課再學(xué)習(xí)?！ 。ㄎ澹?、下課?！ ×?、板書(shū)設(shè)計(jì)： 2船過(guò)三峽 筆直陡峭 山奇云霧繚繞 像……像……像…… 嘶鳴吼叫 美麗的自然的風(fēng)光水急東闖西撞美如畫(huà) 嘶咬、拍打 翻卷、連、推 神女峰的傳說(shuō)……船險(xiǎn)像、又像、飄、碰、掉以輕心 七、教后感： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落時(shí)，動(dòng)用變序教學(xué)方法。從重點(diǎn)句（??！百里三峽，好一幅百里三峽畫(huà)！）人手，通過(guò)理解、朗讀重點(diǎn)句，牽發(fā)動(dòng)全身，從而理解課文內(nèi)容，這樣能激起學(xué)生興趣，收到教好的教學(xué)效果?！ ?自然段構(gòu)段方式相同，教學(xué)時(shí)采用舉一反三的方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1