《船過(guò)三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-11-22 01:22 本頁(yè)面
【正文】 ①夔門(mén)像刀砍劍劈，筆直陡山有。 刀砍劍劈怎么理解？（說(shuō)明夔門(mén)非常陡。） 那么夔門(mén)到底是怎樣的呢？請(qǐng)大家把視線聚焦到大屏幕?！ W(xué)生欣賞夔門(mén)的片斷錄像，老師簡(jiǎn)介夔門(mén)，夔門(mén)又名瞿塘關(guān)，在百帝城下，兩岸高山凌江夾峙，是長(zhǎng)江從四川盆地進(jìn)入三峽的大門(mén)。夔門(mén)兩側(cè)的高山，拔地而起，高聳入云，近江兩岸則壁立如削，恰似天造地設(shè)的大門(mén)。景色十分壯觀?！ ☆I(lǐng)略了夔門(mén)的風(fēng)光，誰(shuí)能把這句話讀好。 ?、谌荷狡鸱呗枺旗F纏繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一座山峰一個(gè)模樣！ 評(píng)畫(huà)： ?、?zèng)]有畫(huà)出云霧纏繞。云霧就這么重要，非畫(huà)不可嗎？該怎么樣，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)添?！ 、凇耙蛔椒逡粋€(gè)模樣”中你體會(huì)到什么？ 課文中只是例舉三種形態(tài)的山，其實(shí)三峽的山真可謂千姿百態(tài)，你們瞧…… 出示各種山的圖形。 用群山起伏高聳，云霧纏繞，有的像____________，有的像_____________。有的像____________，還有的像__________________。真是一座山峰一個(gè)模樣?。ㄏ胂蠛筮M(jìn)行句式練習(xí)） 配樂(lè)讀這段話。 小結(jié)：山峽的山色真是旖旎多姿，一座座形態(tài)各異的山就像一件件工藝講究的藝術(shù)品，難怪有人贊美三峽的山，山奇美如畫(huà)。（板書(shū)山奇美如畫(huà)） 小結(jié)學(xué)法： 我們通過(guò)尋找課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)賞評(píng)我們小畫(huà)家所畫(huà)的圖畫(huà)，在讀讀、議議、評(píng)評(píng)、改改中領(lǐng)略到三峽山的奇美，說(shuō)得好不如做得好，莫老師說(shuō)評(píng)得好不如畫(huà)得好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌龒{的水和船中選擇其一，讀一讀這段內(nèi)容，抓住重要的詞語(yǔ)，畫(huà)出水或船的特點(diǎn)來(lái)?！ ≌?qǐng)兩位同學(xué)上黑板畫(huà)水、船?！ W(xué)生學(xué)習(xí)后交流：展示，說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)課文中哪些詞語(yǔ)把它畫(huà)好的？ ①長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫?！ ∫榜R奔騰換成馬兒奔騰行嗎？ 大家聽(tīng)到過(guò)長(zhǎng)江水的聲音嗎？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)各種流水的聲音，到底哪種是長(zhǎng)江水的聲音？ 哦，我仿佛看到了?！ 、谒阂а路?，拍打巖石，濤聲嘩嘩響?！ ≌?qǐng)圈出動(dòng)詞，撕、咬、拍、打，這些動(dòng)作原本是表示什么？（說(shuō)明三峽水的’急） 小結(jié)：長(zhǎng)江水似狂奔的野馬，江水湍急浩浩蕩蕩。我們用一句話來(lái)形容長(zhǎng)江水，那就是水急似奔馬。（板書(shū)：水急似奔馬） 過(guò)渡：大輪船可乘坐數(shù)百名乘客，可你這兒為什么畫(huà)得這么小啊？ 出示句子：大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂，像要碰著山壁。 像搖籃：搖得厲害，竹葉：輕，說(shuō)明船非常險(xiǎn)。 三峽的船在那洶涌，湍急的江水中，確實(shí)十分驚險(xiǎn)，船險(xiǎn)于江上，不能不說(shuō)這也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。（板書(shū)：船險(xiǎn)于江上） 三峽的景美，我們已從動(dòng)手畫(huà)中感受到了，讓我們?cè)賮?lái)完整的欣賞一番三峽風(fēng)光。（配樂(lè)：齊讀課文） 百聞不如一見(jiàn)，大家想親身領(lǐng)略一番三峽的奇山，大江嗎？（欣賞三峽風(fēng)光篇） 三峽的風(fēng)光太美了，如神話般神奇，不比神話還美麗，我們說(shuō)它是美景勝神話。（板書(shū)：美景勝神話） 用“啊，百里三峽，！”贊美你看到的三峽?！ ⊥瑢W(xué)們，瞧在黑板上也有一幅大家一塊兒創(chuàng)作的三峽山水畫(huà)呢？領(lǐng)讀，啊，百里三峽，好一幅百里山水畫(huà)！美嗎，我們說(shuō)三峽風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)，畫(huà)在了，詩(shī)呢？哦，原來(lái)我們?cè)诓恢挥X(jué)中還為三峽作詩(shī)一首呢？題詩(shī)名，誰(shuí)愿意誦吟一番。請(qǐng)學(xué)生把這首詩(shī)提寫(xiě)在自己的山水畫(huà)上?！ ∽鳂I(yè)：仿照下面的句子，贊美一個(gè)地方。 “啊，百里三峽，好一幅百里山水畫(huà)！” 《船過(guò)三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)要求： 根據(jù)詞句理解自然段的意思?！ 「惺荛L(zhǎng)江三峽風(fēng)光美，熱愛(ài)祖國(guó)的山水?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 感受三峽的風(fēng)光美?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 課文描寫(xiě)的景、情如何在學(xué)生身上實(shí)現(xiàn)內(nèi)化?！ ≌n前準(zhǔn)備： 多面體課件 教學(xué)模式： 重點(diǎn)突破，自我探究，整體感知課文，把握課文重點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我嘗試，自我探究，突破難點(diǎn)和重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)討論交流，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，并進(jìn)行遷移發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)懂后的學(xué)會(huì)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、引題，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1