14＊三峽之秋教學設計-資料下載頁
2025-08-13 13:56本頁面
【導讀】群山聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫卷。今天，讓我們走進三峽，共。同領略三峽之秋的神韻。（我覺得三峽的景色很美。生1：早晨主要寫橘樹、柚樹，在初升太陽照耀下，橘樹、柚樹綠葉金實。輕快的語調(diào)，能表現(xiàn)出三峽明麗的特點。讓學生再次感受三峽之秋的神韻。三峽，以它那迷人的風光吸引著無數(shù)中外游客，讓游客們留。課外，同學們可以利用網(wǎng)絡或圖書館搜集長江三峽的有關。資料，看看長江三峽還有哪些迷人的景色。《浐溪秋景》等。
【正文】 ：作者抓住山高、谷深、天小的峽谷特點，運用比喻和擬人的手法，把三峽的奇特寫得很形象、很生動。 生：讀了這段，我深深地感受到三峽的寧靜和神秘。 指導朗讀，再引導學生展開想象。 (5)交流：課文除了介紹三峽的早晨、中午、下午、夜晚外，還講了什么？ 朗讀自己最喜歡的段落，然后指名讀。讓學生再次感受三峽之秋的神韻。 討論：通過學習、朗讀、想象，你體會到作者什么樣的思想感情？ 四、拓展延伸，遷移運用。 拓展延伸。三峽，以它那迷人的風光吸引著無數(shù)中 外游客，讓游客們留連忘返，驚嘆不已。課外，同學們可以利用網(wǎng)絡或圖書館搜集長江三峽的有關資料，看看長江三峽還有哪些迷人的景色。 遷移運用。模仿本文寫法，寫一個描寫景物的片段，如《校園秋色》、《浐溪秋景》等。 板書設計 ： 三峽之秋 早晨 明麗 中午 熱烈 下午 青色而透明 夜晚 寧靜而神秘
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