14＊三峽之秋教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 13:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】群山聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。今天，讓我們走進(jìn)三峽，共。同領(lǐng)略三峽之秋的神韻。（我覺(jué)得三峽的景色很美。生1：早晨主要寫(xiě)橘樹(shù)、柚樹(shù)，在初升太陽(yáng)照耀下，橘樹(shù)、柚樹(shù)綠葉金實(shí)。輕快的語(yǔ)調(diào)，能表現(xiàn)出三峽明麗的特點(diǎn)。讓學(xué)生再次感受三峽之秋的神韻。三峽，以它那迷人的風(fēng)光吸引著無(wú)數(shù)中外游客，讓游客們留。課外，同學(xué)們可以利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館搜集長(zhǎng)江三峽的有關(guān)。資料，看看長(zhǎng)江三峽還有哪些迷人的景色?！稕合锞啊返取?
【正文】 ：作者抓住山高、谷深、天小的峽谷特點(diǎn)，運(yùn)用比喻和擬人的手法，把三峽的奇特寫(xiě)得很形象、很生動(dòng)。 生：讀了這段，我深深地感受到三峽的寧?kù)o和神秘。 指導(dǎo)朗讀，再引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象。 (5)交流：課文除了介紹三峽的早晨、中午、下午、夜晚外，還講了什么？ 朗讀自己最喜歡的段落，然后指名讀。讓學(xué)生再次感受三峽之秋的神韻。 討論：通過(guò)學(xué)習(xí)、朗讀、想象，你體會(huì)到作者什么樣的思想感情？ 四、拓展延伸，遷移運(yùn)用。 拓展延伸。三峽，以它那迷人的風(fēng)光吸引著無(wú)數(shù)中 外游客，讓游客們留連忘返，驚嘆不已。課外，同學(xué)們可以利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館搜集長(zhǎng)江三峽的有關(guān)資料，看看長(zhǎng)江三峽還有哪些迷人的景色。 遷移運(yùn)用。模仿本文寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物的片段，如《校園秋色》、《浐溪秋景》等。 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 三峽之秋 早晨 明麗 中午 熱烈 下午 青色而透明 夜晚 寧?kù)o而神秘
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