三峽之秋教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-05 12:36本頁面
【正文】 燈光、光暈、汽笛，有光有聲；月光、山影，有黑有白。再加上比喻手法的運(yùn)用，呈現(xiàn)出一幅大寫意的三峽夜景圖?！ ∷摹⒗首x比賽。 可采用推薦、指導(dǎo)、教師參與等多種方法讓學(xué)生參與朗讀，加上及時的評價，使學(xué)生在有感情（表情）的朗讀中再次感受三峽之秋的神韻。 ▲教學(xué)小結(jié)： 本節(jié)課開始時提出的問題，你懂了嗎？ 三峽，以它那迷人的風(fēng)光吸引著無數(shù)中外來賓，而三峽工程又會給三峽帶來些什么呢？請同學(xué)們課下展開調(diào)查，并相互交流。《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計7 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者按時間順序描寫景物的方法。 過程與方法：通過自主探究、想象，領(lǐng)略三峽秋天的美景。 情感態(tài)度價值觀：體會作者對秋之三峽的贊美之情，并從中受到美的熏陶?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：在讀中想象三峽之秋的美景，學(xué)習(xí)按照時間順序觀察與描寫的方法?！ 〗叹邷?zhǔn)備：三峽風(fēng)光圖片、朗讀配樂。 教學(xué)方法：情境朗讀，自主探究?！ 〗虒W(xué)流程： 一、圖片導(dǎo)入 學(xué)生欣賞三峽風(fēng)光圖片。 你知道這是哪里的美景嗎?你對三峽還有哪些了解? (1)介紹三峽的地理位置。(三峽位于長江中游，西起四川奉節(jié)白帝城，東至湖北宜昌南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，全長139千米。) (2)描寫三峽的古詩，《早發(fā)白帝城》?！ “鍟n題。 二、初讀課文 自由朗讀課文，概括主要內(nèi)容?！ g覽課文，理清順序?！ ∷伎迹喝氖前词裁错樞騺砻鑼懭龒{美景的? 三、自主探究，重點(diǎn)研讀?！ 〕鍪緦W(xué)習(xí)要求： 讀課文26自然段。找出文中描寫了哪些景物，體現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)，圈畫出來?！ ∽灾魈骄?，匯報交流，師板書，指導(dǎo)朗讀。 早晨——橘柚樹——明麗 中午——長江——熱烈 下午——長江、霧——平靜 夜晚——長江、月——寧靜 思考：文章的開頭和結(jié)尾有什么作用? 問：全文表達(dá)了作者怎樣的感情? 四、你最喜歡哪一段，能有感情的讀一讀嗎?(配樂) 五、總結(jié)?！ ×?、小練筆 模仿本文寫法，寫一篇習(xí)作或片段：參考題目《校園之春》，寫完后出示一到兩篇交流。 板書： 三 峽 之 秋 早晨 —— 明麗 中午 —— 熱烈 下午 —— 平靜 夜晚 —— 寧靜《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計8 一、說教材 《三峽之秋》一課是第九冊第四單元的一篇略讀課文，方紀(jì)先生用他的親身感受，向我們介紹了雄奇壯麗的三峽景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚這一時間順序，抓住不同時間景物的特點(diǎn)，描寫流暢，韻律感強(qiáng)烈，瑯瑯上口，適合學(xué)生朗讀。學(xué)生自讀課文，既讓學(xué)生受到三峽美景的熏陶，培養(yǎng)審美情趣，又讓學(xué)生在新聞記者中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情?！ ”疚氖沁@一單元的自讀課文，針對文章特點(diǎn)、單元訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，本課的教學(xué)目標(biāo)是：認(rèn)識本課的生字、理解詞語。了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者來按時間順序，抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。有感情的朗讀課文，體會表達(dá)的思想感情。貪圖三峽之秀麗雄奇的美景，產(chǎn)生熱愛三峽，熱愛祖河山的感情。學(xué)習(xí)作者按時間順序，抓住景物進(jìn)行觀察的方法是本課的重點(diǎn)?！ 《?、說教法 為完成本課時教學(xué)目標(biāo)，突破難點(diǎn)，宜將情境教學(xué)法貫穿始終，并輔以重點(diǎn)詞語突破，圖文結(jié)合，反復(fù)閱讀等教學(xué)方法完成本課時教學(xué)。 三、說方法 通過本單元的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，所以本課時可引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“談→思→議→讀”，即：“初步了解深入體會→評議提高→誦讀升華”這一學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容。 四、說程序 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境感受美 雖然巫溪地處三峽庫區(qū)，但學(xué)生幾乎都沒有切身體驗(yàn)過三峽的雄奇壯麗。因此，授課時可用語言描述激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（長江，養(yǎng)育了炎黃子孫，滋潤著華夏兒女的心里。長江三峽，那里群山聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫卷）； 聽學(xué)生介紹搜集的資料； 欣賞《三峽風(fēng)光》等三個步驟，逐步引入本課教學(xué)。 ?。ǘ{借情境鑒賞美 在學(xué)生進(jìn)入情境后，可引導(dǎo)學(xué)生按以下方法去鑒賞美?！ 〗處煱唁浵穸ǜ?、讓學(xué)生說出三責(zé)秋天的景物特點(diǎn)，并抓 22 / 22
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