20xx年部編本二年級語文下冊第二單元教案-資料下載頁
2024-12-05 22:06本頁面
【正文】 用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內側抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。生：坐姿保持“三個一”：眼距書本一尺；人離桌子一拳；手離筆尖一寸。四、日積月累1. 出示日積月累的內容（課件出示） 予人玫瑰，手有余香平時肯幫人，急時有人幫與其錦上添花，不如雪中送炭，要求讀音正確。，說說這些句子的意思。予人玫瑰，手有余香：方便了別人的同時也會給自己帶來方便。講解故事：有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我?guī)矸奖恪！编従右苫蟮貑柕溃骸伴_燈能給你帶來什么方便呢？”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎?！编従舆@才恍然大悟。平時肯幫人，急時有人幫：母親是一個勤快、熱心的人，只要別人有事請她幫忙，她總會把自家的活放下，先幫別人，并教育我說：“平時肯幫人，急時有人幫?！蔽业募亦l(xiāng)盛產蘋果，每到金秋時節(jié)，家家戶戶都忙著采摘蘋果。果樹少的人家早早摘完蘋果，悠閑地在家等著果商來收購。而母親收完自家蘋果，又去幫別人家摘，整天閑不住。有一年，果商來收購蘋果。我很擔心，因為我的父親和哥哥都在外地工作，家里沒有勞力，母親卻說：“沒事，會有人來幫忙的。”第二天中午，我放學回家，一進院子，就看見好多人在幫我家裝蘋果。那位果商問鄰居庫娃：“別人家人手都不夠，這家怎么有這么多人?”庫娃笑著說：“平時，我們誰家有事兒，這家阿姨準去幫忙。現(xiàn)在，她有需要，我們當然會幫忙了!”有了鄰居們的幫助，我家的蘋果迅速裝箱出售，一點兒也沒耽誤。我也深刻地體會到了母親那句“平時肯幫人，急時有人幫”的含義。從故事中，我們知道，平時你幫助了別了，當你急著需要別人幫助的時候也有人來幫助你。與其錦上添花，不如雪中送炭講故事：孔子的學生公西赤到齊國出使，冉有替公西赤的母親請求米糧?？鬃诱f，“給她六斗四升”；冉有請求多一些，孔子說，“再給她兩斗四升”。冉有不顧老師的意見，卻足足給了八十石的安家口糧?？鬃诱Z重心長地說，“公西赤在齊國會過得很好，他完全有能力解決他母親的生活。正所謂君子周濟急需，而不給富人添富?！币馑际菦]有必要為生活已足的人錦上添花，而要去周濟那些窮困的人，為他們雪中送炭！學生從故事中體會這句話的含義。沒有必要為生活已足的人錦上添花，而要去周濟那些窮困的人，為他們雪中送炭！。五、課堂小結同學們，這節(jié)課我們認識 了生字，展示了自己寫字時的經驗，還積累了幫助別人的幾句名言。希望同學們在課后的時候認真鞏固。第二課時課時目標 學習字詞句運用和寫話。教具準備多媒體課件。教學過程 一、情境導入。（課件出示）老師出示圖片月亮和高粱，請同學們說說它們分別像什么。月亮：生：像鐮刀。生：像鉤子。 ……師：大家是從月亮的形狀相同點上來說的。我們再來看看成熟的高粱像什么。生：像燃燒的火把。師：這句話既有形狀又有顏色，因為火是紅色的。下面有段話，請同學們讀一讀，然后也用這樣的句子把自己喜歡的景物寫下來。二、進行新課。（課件出示）田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯天上的云一團一團的好像巨大的棉花糖大樹又粗又壯就像……。田野 綠毯一團一團的云 棉花糖師講解：田野顏色是綠的 綠毯也是綠的，顏色一樣 云是白的 棉花糖也是白的，顏色也一樣生長著莊稼的田野與綠毯在外形上也相像。白云和棉花糖的外形也相像。，又粗又壯的樹像什么呢？學生回答。參考：又粗又壯的樹像一把大傘。學生寫。匯報交流。參考： 天上的云霧好像一群小綿羊。 山路兩旁盛開著姹紫嫣紅的野花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，真是美極了！。（課件出示）請補充完下面的句子。①一望無際的田野里，麥浪翻滾，就像 。 ②晨，荷葉上滾動著晶瑩的露珠，小小的露珠在陽光照射下閃閃發(fā)光，好像 。 ③漆黑的天幕上閃現(xiàn)絢麗奪目的光彩，有時像_________；有時像_________；有時像_________。參考答案：①一望無際的田野里，麥浪翻滾，就像大海的波濤一樣隨風起伏。②清晨，荷葉上滾動著晶瑩的露珠，小小的露珠在陽光照射下閃閃發(fā)光，好像珍珠一樣剔透。③漆黑的天幕上閃現(xiàn)絢麗奪目的光彩，有時像漫天的銀蛇；有時像璀璨的織錦；有時像奪目的激光。（課件出示）出示圖表。然后填表。誰長什么樣子我們經常做的事張池他掉了一顆門牙他的臉圓圓的，笑起來有個小酒窩我們天天一起上學，一起回家。我們經常一起打乒乓球。師提示： 選取你最熟悉的人。 看看他（她）長的什么樣子，樣子包括眼睛、耳朵、臉蛋、身材等，重點寫一個或兩個方面就可以了。示例：小軍，他圓溜溜的眼睛像兩顆葡萄，水汪汪的，轉運起來十分機靈。他和我是好朋友，一起上學，一起回家，一起做作業(yè)，媽媽都說，小軍是我的影子。三、課堂小結。同學們，這節(jié)課我們學習了句子的綜合運用，學習了如何用比喻的方法將所看到的景物描寫下來，還學會了寫話。希望同學們在課外的時候養(yǎng)成觀察的習慣，勤觀察、勤動筆，這樣可以迅速提高你的寫作能力。
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