【總結】 中考語文文言文復習資料:出師表(節(jié)選) (六)出師表(節(jié)選) 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇...
2024-12-06 03:04
【總結】 中考語文文言文復習資料:論語十則 (一)論語十則 子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》) 孔子說:“學習了(知識),然后按一...
2024-12-06 03:07
【總結】 中考語文文言文復習資料:小石潭記 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙...
【總結】中考文言文復習資料大全【課本文言知識大盤點】一、易誤讀的字我們在學習文言詩文時,應特別注意三種“異讀”(指一個字有兩種或兩種以上的讀音)。1、通假異讀。文字通假,在文言文中比較常見,通假字根本字的讀音大多不同,我們在遇到這種情況是應讀本字的音。2、古音異讀。古代人名、地名、官名、族名、器物名等專有
2024-11-02 17:22
【總結】第十八篇 魚我所欲也原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡
2025-06-07 13:19
【總結】第一篇:魚我所欲也中考集錦范文 魚我所欲也 中考集錦(09)魚我所欲也(節(jié)選) 魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也生,亦我所欲也;義,亦我所欲也二者不可得兼,舍生而取義...
2024-11-16 01:52
【總結】 中考語文文言文復習資料:岳陽樓記 慶歷四年春滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢俱興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢、今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 慶歷四年的春天,滕子京被貶...
2024-12-06 03:03
【總結】古今異義例詞例句古義今義1居居十日過了居住2走扁鵲望桓侯而還走跑走3再一股作氣,再而衰第二次又4池城非不高也,池非不深也護城河水池5次又間令吳廣之次所旁從祠中停駐質(zhì)量差;次數(shù)6戾鳶飛戾天者,望峰息心至暴戾7令何患令名不
2025-06-09 22:01
【總結】第一篇:魚我所欲也復習教案(精選) 《魚我所欲也》復習教案 復習目標: 1、背誦課文 2、識記重點實詞、虛詞 3、準確把握課文內(nèi)容 4、現(xiàn)實意義的理解重點難點:實詞、虛詞的識記。論證方法的...
2024-11-16 01:25
【總結】第一篇:魚我所欲也復習題 1、“魚”與“熊掌”在文中分別比喻什么,文章以魚與熊掌設喻的目的是? “魚”比喻“生”,“熊掌”比喻“義”。文章以魚與熊掌設喻,其目的是引出舍生取義的中心論點,同時暗含“...
2024-11-16 01:35
【總結】魚我所欲也教案 魚我所欲也教案1[教學目的] 1、積累文言字詞,品味語言情致。 2、理解作者思想,思考現(xiàn)代人生。 3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。 [教學重難點] ...
2024-12-07 02:36
【總結】《魚我所欲也》教案教學目標?1.知識目標?(1).積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。?(?2).了解孟子的思想及主張,理解文章的思想內(nèi)涵。?????2.能力目標?(1).強化朗讀訓練、品味《孟子》散文的語言特色。?
2025-04-30 23:26
【總結】魚我所欲也教學目的:、明白的翻譯文句,對比鮮明,說理透辟的論證方法教學重點、難點:。。教學課時:2課時教學內(nèi)容及步驟一、題解孟子主張人性是善的,他認為人生而具有側隱之心、羞惡之心、禮讓之心、是非之心。只要不使這些“善心”喪失,就在道德方面具備“仁義禮智”。本文就是從這種理論出發(fā),闡明了義重于生,義重于利
2024-11-26 18:43
【總結】第一篇:九年級下冊文言文重點之魚我所欲也 九年級下冊文言文重點之魚我所欲也 在日常過程學習中,相信大家一定都記得文言文吧,文言文就是白話文的提煉跟升華。要一起來學習文言文嗎?下面是小編幫大家整理的...
2024-11-15 23:42
【總結】,有些字可以用聲音相同或相近(有時形體也相近)的字來代替,這種語言現(xiàn)象叫做文字“通假”(“通”是通用,“假”是借用)?!巴佟笔恰氨居衅渥帧眳s棄而不用,臨時借用了一個音同或音近的別字。一般認為,通假字的產(chǎn)生可能是由于書寫或抄書的人一時筆誤,寫了音同或音近的別字,或是因地方習慣而寫了另一個字。后人見古人有先例,便跟著寫,約定俗成,別字和本字就通用了,學會辨識通假字,對學習文言文是很重要的。中考
2025-01-18 05:37