20xx五年級上冊語文第五單元教材分析及學(xué)案設(shè)計-資料下載頁
2024-12-05 22:01本頁面
【正文】 .(教師相機引導(dǎo)，提示注意計劃的完整、合理、科學(xué)以及活動形式盡量不重復(fù).)小組根據(jù)評議，修改完善活動計劃.課外實踐，搜集、查找、整理資料 ， 學(xué)生根據(jù)擬定的計劃，進行相關(guān)的社會實踐和資料的搜集、查找、整理等工作.第九、十課時 (說明：因為要進行社會用字調(diào)查活動，同時為確?；顒又袑W(xué)生的安全，教師要有組織地帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭，進入社區(qū)，所以需要安排兩課時的時間進行活動.)第十一、十二課 激趣談話，明確任務(wù)同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的實踐活動，大家一定搜集了不少關(guān)于漢字歷史和文化的資料，，請大家討論一下，你打算怎樣匯報?學(xué)生討論，師生共同評點. (說明：若學(xué)生提出合理的、科學(xué)的建議，教師可以予以采納；若沒有，則按照如下建議進行.)展示交流、匯報學(xué)習(xí)成果小小展示臺——漢字歷史大揭秘a．教師引導(dǎo)：同學(xué)們，漢字已經(jīng)有了幾千年的歷史，從最早的甲骨文開始，.b．分組交流，要求每個學(xué)生都要介紹，介紹完后，大家可以互相傳看.(說明：，有一般文本的文字、圖片的，有在網(wǎng)上搜集到的電子文本，也有口頭介紹的……)C．.小小故事會——“一字之差”的教訓(xùn)a．教師引導(dǎo)：正確使用漢字，“一字值萬金”，在我們的生活中，相信大家一定搜集到不少這樣的事例吧.b．組內(nèi)互說，推選代表.C．說說聽完故事的體會和感受.小主人在行動——我為規(guī)范用字出點力 a．教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在我們的綜合性學(xué)習(xí)計劃中，?請每個組的組長匯報一下活動開展的情況. b．.C．教師小結(jié)，并提出展示社會調(diào)查成果的要求：(1)先在小組內(nèi)討論一下打算怎樣匯報. (2)然后進行合理的分工. (3)在小組內(nèi)進行預(yù)演. (4)小組合作在全班匯報.教師提示注意的幾點.展示的形式要多樣.實物類：書籍報刊、小型招牌廣告、商標(biāo)……照片類：大型招牌廣告、大型商品的商標(biāo)、各種食物菜譜、各種商品信息……記錄類：電視字幕、各種公文、信函…….不規(guī)范的字與規(guī)范字對比表.簡單的調(diào)查報告. 給有關(guān)部門的建議書.有關(guān)部門的回信或答復(fù)書.小小書法展——感受書法藝術(shù)美a．同學(xué)們，中華漢字不僅是文明的使者，還是現(xiàn)在，，. b．教師提出參觀要求.(1)參觀時，注意言行文明，不要擁擠，不要大聲喧嘩. (2)參觀時，注意認(rèn)真欣賞，了解各種書法藝術(shù)的特點.(3)參觀時，可以向班上有書法特長的同學(xué)請教練字的方法. C．學(xué)生進行參觀活動，教師參與學(xué)生活動.總結(jié)回顧，拓展延伸總結(jié)回顧：同學(xué)們，在綜合性學(xué)習(xí)活動中，大家通過認(rèn)真擬訂計劃，積極參與實踐活動，不僅增長了知識，.拓展延伸：這次綜合性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，可以參考教材中的提示，想一想自己最想探究哪些方面，利用課余時間繼續(xù)學(xué)習(xí).
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