五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元教材分析-資料下載頁
2025-04-06 06:13本頁面
【正文】 ，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！第二、三課時(shí) 習(xí)作一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣在口語交際課上，同學(xué)們通過講述讀書故事、交流讀書體會(huì)、介紹采訪心得、開展辯論等活動(dòng)，體會(huì)到讀書帶給我們的樂趣。大家的發(fā)言都各有見地。把你們交流的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，寫下來就一定會(huì)成為一篇篇佳作。下面就請(qǐng)大家選擇一個(gè)角度，把自己感受最深的內(nèi)容寫下來吧！二、閱讀提示，明確要求學(xué)生默讀提示，劃出習(xí)作內(nèi)容。①讀書故事；②采訪記錄；③記一次辯論活動(dòng)。三、試寫初稿，反復(fù)修改①學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。②好文章是改出來的！請(qǐng)同學(xué)們完成初稿后，自己認(rèn)真進(jìn)行修改。③組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。④按照小組同學(xué)的建議，再次修改自己的習(xí)作。四、朗讀佳作，共同賞評(píng)每小組推薦一至二名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，也可以是片段。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。五、謄寫作文，制作小報(bào)①再次修改自己的習(xí)作，直到滿意后抄寫在作文本上。②整理習(xí)作和資料，小組合作辦一期“讀書樂”為主題的手抄報(bào)。回顧拓展一教學(xué)目標(biāo)：交流對(duì)讀書樂趣的體會(huì)和學(xué)到的讀書方法，達(dá)到愛書，愛讀書的目的。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上背誦名言警句，并談?wù)剬?duì)句子的理解，交流并積累關(guān)于讀書的名言，共同欣賞，使所有人得到激勵(lì)。閱讀記錄卡或讀書筆記的展示增進(jìn)學(xué)生讀書的興趣，感受閱讀的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)良好的讀書方法教學(xué)難點(diǎn)：要在學(xué)生口語表達(dá)中隨機(jī)訓(xùn)練和規(guī)范，循序漸進(jìn)提高口語表達(dá)水平。教學(xué)準(zhǔn)備：收集讀書、愛書的名言警句。整理自己的讀書筆記。以便展示。課時(shí)安排： 2課時(shí)教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、交流平臺(tái)溫故而知新。 學(xué)完一單元后, 我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié), 看看有哪些收獲和體會(huì)。如：喜歡本組的哪篇課文?積累了哪些好詞佳句?習(xí)作和口語交際能力有沒有提高?圍繞本專題，在課外又閱讀了哪些文章或書籍?小組內(nèi)交流。全班交流。4．在組內(nèi)推選出一名代表發(fā)言：預(yù)案a學(xué)了《竊讀記》感受了作者對(duì)讀書的熱愛與渴望，可我的家里藏書千冊(cè)，可我卻對(duì)他們視而不見，制止不力，慚愧，今后，我一定多看書，叢書中汲取知識(shí)。b《小苗與大樹的對(duì)話》通過小女孩和北大著名學(xué)者對(duì)閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見解；教師小結(jié)：研討讀書方法。粗讀；深讀；精讀。還有概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)等五步閱讀法；以及“框架讀書法”； “比較讀書法”；“質(zhì)疑讀書法”等，交流收獲、體會(huì)。師小結(jié)：書，是人類的另一世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。無外乎作家徐魯說書比人長壽。我們讀本好書，就是和許多高尚的人談話，它給人以知識(shí)，給人以思想，給人以情感。 第二課時(shí)一、日積月累激情導(dǎo)入。我們中華是個(gè)愛書國度，崇尚樂學(xué)好讀，古代許多賢人學(xué)士寫了許多方面的警句，激勵(lì)我們做個(gè)熱愛讀書的人。我們一起來學(xué)習(xí)吧！出示日積月累中的句子。a同桌自由誦讀，注意讀準(zhǔn)字音。b嘗試?yán)斫猓簩W(xué)生交流對(duì)這些名言警句的大致理解。c學(xué)生質(zhì)疑，自己答疑，教師釋疑。嘗試背誦名言。小組賽背，評(píng)出優(yōu)秀小組。搜集整理，出示課外有關(guān)讀書的名言, 拓展積累。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀、說一說、背一背。小結(jié)： “生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”那些書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。展示收集名言，共同進(jìn)行賞評(píng)。拓展延伸。鼓勵(lì)學(xué)生課后將自己最喜歡的讀書名言制作成書簽。二、展示臺(tái)1．組成讀書興趣小組。2．圖書整理。（去圖書室或書店看書，了解圖書都有哪些種類，回來給班級(jí)的圖書按種類進(jìn)行整理?；丶液蠼o自己的圖書歸類，并做個(gè)書目，分類造冊(cè)，做個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員。）3．送人“玫瑰” 寫一個(gè)讀書推薦卡，把自己喜歡的書推薦給同學(xué)，共享知識(shí)。4．展示讀書記錄卡。平時(shí)自己喜歡的書閱讀時(shí)，要作摘抄或填寫閱讀記錄卡，交流展示。讀一讀自己摘抄的記錄卡，談?wù)務(wù)睦碛伞?5
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