部編版小學(xué)五年級上冊語文第17課松鼠課文原文及教案-資料下載頁
2024-12-05 00:19本頁面
【正文】 鼠的樣子、游玩、搭窩、吃食四個方面進(jìn)行描寫，根據(jù)學(xué)生的回答，教師隨機(jī)板書） 〈三〉感受松鼠的外形的美 1．我們班的小朋友讀書可認(rèn)真啦，下面我們就來看看課文是怎樣描寫松鼠樣子的，誰來讀第一自然段。 2．現(xiàn)在我請大家做件事，你們再看看這段話，記住你認(rèn)為很關(guān)鍵的詞語，待會我要考考大家的記性?！ ?．讀完了嗎（讀完啦）都記住啦（記住了）開始考啦。這個自然段從哪些方面描寫了松鼠的樣子？（生搶答） 師：下面，可要睜大眼睛，集中注意力，跟著我的鼠標(biāo)走。鼠標(biāo)點到哪，你能想出文中用了哪些關(guān)鍵詞語來描寫，你就馬上舉起手。 4．指導(dǎo)朗讀。 ?。?）剛才，大家記住的關(guān)鍵詞都寫出了松鼠的美麗、可愛?，F(xiàn)在，誰想試著讀一讀?！ 。?）誰敢說有一句我比他讀的更棒呢（抓住句子指導(dǎo)朗讀） ?。?）師生接讀 ?。?）誰也上臺來當(dāng)回小老師，和你的學(xué)生們合作讀這個自然段？ 〈四〉感受松鼠打窩的巧 1．讀的不錯，松鼠不只樣子美麗，也很機(jī)靈，他還有什么本領(lǐng)呢？（會搭窩）請一位同學(xué)讀讀這個自然段（生讀） 2．下面請大家看這一句（出示“窩搭好了……風(fēng)吹雨打了。） 3．質(zhì)疑：為什么松鼠把窩搭好后，還要加個蓋呢？ 你能在這句話中找到答案嗎？ 4．感受打窩的巧妙 看來，松鼠搭窩過程中的每一個舉動都有他的目的。（出示整段） 我們一起來讀讀第一句（松鼠常常把窩……這樣就……）那么在松鼠搭窩的過程中，你覺的哪也可以加一條橫線，并說說松鼠這樣做的目的？看來，松鼠真是一種聰明的動物呀?。ò鍟郝斆鳎 次濉蹈惺芩墒蠡顒拥娜ぁ ?．現(xiàn)在，我們再來看看松鼠是怎樣活動的（出示第二自然段） 2．請同學(xué)們放聲自由讀這個自然段?！ ?．瞧，我給大家?guī)砹艘粡埶墒笞分疰覒虻膱D片，你們覺得這圖片怎樣？ 4．師：我們班的小朋友都很聰明。我相信你們一定能運(yùn)用書上沒有出現(xiàn)的精彩動詞讓這幾只松鼠動起來。先到小組中討論討論，想好了，就上來寫吧！生上臺寫?！ ?．松鼠玩夠了，鬧夠了，也要休息了。那我們也靜靜地把剛才想到的，說到的松鼠追逐嬉戲的情景寫下來。讓頑皮、可愛的松鼠留在你的文字里，留在你的記憶中。（生寫）
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