陜旅版六年級下冊英語教案范文-資料下載頁
2024-12-04 23:43本頁面
【正文】 說、認讀本課時的主要單詞：heavierthinnerlongerbiggersmaller 能認讀句型：Howheavyareyou?并做出相應(yīng)的回答：I’’mthinnerthanyou,andshorter. Let’’scheck 二、教學(xué)重點與難點 重點掌握有關(guān)形容詞比較級的單詞?！ ‰y點是對新句型Howheavyareyou?并做出相應(yīng)的回答：I’’mthinnerthanyou,andshorter 三、課前準備 教師準備本課時所需的五張詞卡及A部分所學(xué)單詞?！ 〗處煖蕚滗浺魴C和的錄音帶。 四、教學(xué)過程 Warmup (1)教師采用開火車的形式復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞。將單詞打亂順序貼于黑板上，請學(xué)生猜是哪個單詞，猜對的同學(xué)做這個動作其他同學(xué)齊聲說這個單詞，youareright. PresentationandpracticeLet’slearn (1)教師出示大小、重輕分明的圖片，讓學(xué)生分辨，問Whichdogisheavy?用中文稍做解釋，學(xué)生跟讀?！ ?2)教學(xué)單詞heavier，開火車合拼單詞,小組比賽快速熟練的拼讀。幫助學(xué)生用heavy改“y”為“i”+er來記憶。簡單介紹形容詞的比較級第二種情況是以輔音字母加“Y”結(jié)尾的，要改“y”為“i”+er?！ ?3)教師用同樣的方法教學(xué)其他四個四會單詞thinnerlongerbiggersmaller (4)簡單介紹形容詞的比較級第三種情況是以重讀閉音節(jié)加一個輔音字母結(jié)尾的，要雙寫這個輔音字母再加“er”。 (5)將五張單詞卡放在一起請學(xué)生認讀。男女比賽誰讀錯或不會讀將扣去相應(yīng)男女組的分數(shù)?！ ?6)完成Let’splay. Consolidationandextension (1)做本單元ALet’slearn部分的活動手冊配套練習(xí)。 (2)抄寫所學(xué)的四會詞組，一個抄兩行?！ 〉谖逭n時 一、教學(xué)目標與要求 能聽懂、會說Howheavyareyou?I’’mthinnerthanyou,。 能通過詢問完成Pairwork. 了解Goodtoknow的單位常識，了解他們的換算關(guān)系。 二、教學(xué)重點與難點 本課時的教學(xué)重點是：能聽懂、會說Howheavyareyou?I’’mthinnerthanyou,?！ ”菊n時的教學(xué)難點是：能通過詢問完成Pairwork. 三、課前準備 教師準備圖片。 教師準備錄音機與磁帶。 教師準備該課時的教學(xué)掛圖?！ ∷?、教學(xué)過程 Warmup (1)學(xué)生聽并跟說Let’schant.(P2) (2)指名讀已經(jīng)學(xué)習(xí)的幾個單詞?！ resentationandpracticeLet’stalk (1)Howheavyareyou?引導(dǎo)學(xué)生回答I’。 (2)練習(xí)后教師再問：Howtallareyou?生答：I’m145cmtall.(請學(xué)生根據(jù)實際答案來回答。) (3)教師找一個比較胖的學(xué)生出來，說I’mthinnerthanyou,，重復(fù)兩次，幫助學(xué)生理解。 (4)完成Let’sPairwork，說說要求，然后學(xué)生互相詢問找出答案，然后填入P8的表格中，指名交流?！ onsolidationandextension (1)做本單元BLet’stalk部分的活動手冊配套練習(xí)?！ ?2)聽BLet’stalk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長聽?！ 〉诹n時 一、教學(xué)目標與要求 能讀懂Readandwrite部分的對話，并能在情景中熟練運用?！ ∧軌蚵牎⒄f、讀、寫對話中四會句子?！ ×私釹torytime的故事內(nèi)容。 二、教學(xué)重、難點分析 了解spermwhale和killerwhale的區(qū)別。 本課時的難點是對長度、重量、大小的單位區(qū)分以及表達 三、課前準備 教師準備一幅本課時的教學(xué)掛圖?！ 〗處煖蕚湟慌_錄音機和相關(guān)錄音帶。 學(xué)生準備本課時的單詞卡片。 四、教學(xué)過程 Warmup單詞的練習(xí)以及句型的鞏固?！ resentationReadandwrite (1)教師呈現(xiàn)本課時掛圖，向?qū)W生提出問題說,這是兩條生活在海里的動物，那么他們有什么不同的地方呢?讓學(xué)生帶著問題快速讀對話，然后請學(xué)生嘗試解答這一問題?！ ?2)跟錄音讀課文，注意理解和體會上下文的意思，然后完成填充的練習(xí)?！ torytime 教師放一遍故事，請學(xué)生看著書本，然后請學(xué)生提出不懂的地方教師進行解釋。 Consolidationandextension (1)做本單元AReadandwrite部分的活動手冊配套練習(xí)?！ ?2)聽Readandwhite、Pronunciation部分的錄音，讀給朋友或家長聽?！ ?
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