【正文】
在復(fù)習舊知識時利用情景,引入新學單詞。(四)利用游戲鞏固學生所學詞匯,利用情景,練習句子,為學習課文打下扎實基礎(chǔ)??纯谛筒聠卧~抽卡片,說一說(五)、句型呈現(xiàn),扎實訓練教師通過呈現(xiàn)運動項目的圖片,以自由談話的方式告知學生:I am good at long jump .順勢問:What are you good at ?引導(dǎo)學生練習句型通過師生之間、組與組之間、男女生之間的交流,進行重點句型訓練。通過展圖片,引導(dǎo)學生編對話,以此達到相互交流的目的播放課文進行聽力訓練。