陜旅版六年級(jí)英語(yǔ)教案5篇-資料下載頁(yè)
2025-11-28 02:16本頁(yè)面
【正文】 4)教師將幾本書(shū)卷起來(lái)拿在手中引導(dǎo)學(xué)生用Whatarethey?提問(wèn)，然后找學(xué)生回答，教師要適時(shí)提醒bookbooks的演變。 5)教師出示圖片：4ducks、5desks、3bikes、3clocks、7books。學(xué)生兩人一組用Whatarethey?Theyare…進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)?！ ?)請(qǐng)盡可能多的同學(xué)到前面作展示，教師要及時(shí)糾正學(xué)生對(duì)話中關(guān)于名詞復(fù)數(shù)變化的發(fā)音。 會(huì)話教學(xué) 1)教師出示Learntosay部分的視頻課件,學(xué)生觀看，了解對(duì)話情景?！ ?)教師提問(wèn)：Aretheyducks?Aretheygeese?Aretheyswans?學(xué)生回答：Yes，,theyaren’t. 3)播放對(duì)話跟讀課件，學(xué)生逐句重復(fù)聽(tīng)到的句子。教師適時(shí)強(qiáng)調(diào)Arethey…?讀升調(diào)?！ ?)學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)：一個(gè)人扮演兒子，一個(gè)人扮演爸爸?！ ?)請(qǐng)幾組學(xué)生到前面展示?！ ∪の恫倬殻骸 ?)學(xué)生將課前準(zhǔn)備的Let’spractise部分的圖片排列在桌子上，問(wèn)：Whatarethey?教師說(shuō)：Theyare…學(xué)生迅速選出有關(guān)內(nèi)容的圖片并舉起,比比看,誰(shuí)的反應(yīng)快?！ ?)小組進(jìn)行以上活動(dòng)?！ ≌?qǐng)一位同學(xué)選擇任意一張圖片到前面，不讓其他同學(xué)看到圖片內(nèi)容，提問(wèn)：Whatarethey?班內(nèi)其他同學(xué)用Theyare…猜猜圖片內(nèi)容。猜對(duì)的同學(xué)可以到前面來(lái)請(qǐng)班里的同學(xué)猜自己的卡片。此活動(dòng)也可以以小組為單位進(jìn)行。 Lesson1 Whatarethey?They’re(Let’spractise部分的圖片，下方標(biāo)有相應(yīng)的單詞,復(fù)數(shù)變化) duck+s=duckscake+s=cakes Lesson2教案示例 UnitOneLessonTwo Whatarethese/those?及回答They’re…. 以[p]結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)的讀音?！ 嵘怼?fù)習(xí)： 1)學(xué)生兩人一組表演對(duì)話“Inapark”。 2)教師出示第3頁(yè)Let’spractise中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用Whatarethey?Theyare…進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)?！ 〕尸F(xiàn)新課： 教師將圖片books,bikes,desks,cakes,clocks貼到墻上離學(xué)生遠(yuǎn)的地方指著蛋糕的圖片問(wèn)：Whatarethose?引導(dǎo)學(xué)生回答：Theyarecakes. 學(xué)生兩人一組指著墻上的圖片用Whatarethose?Theyare…進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)近處的一些物體提問(wèn)用Whatarethese?而對(duì)遠(yuǎn)處的一些物體提問(wèn)用Whatarethose? 會(huì)話教學(xué)： 1)教師播放教學(xué)課件Inafastfoodrestaurant,學(xué)生觀看?！ ?)通過(guò)課件引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Whatarethese/those?Theyare…學(xué)習(xí)有關(guān)單詞hamburgers/hotdogs. 3)小組問(wèn)答練習(xí)：運(yùn)用Whatarethese/those?Theyare…(看著課件圖)教師要關(guān)注學(xué)生的單詞發(fā)音，注意及時(shí)糾正?！ ?)利用本課的對(duì)話跟讀課件，讓學(xué)生逐句重復(fù)對(duì)話的句子。 5)打開(kāi)教材P4，學(xué)生三人一組進(jìn)行書(shū)中的對(duì)話練習(xí)?！ ?)請(qǐng)幾組學(xué)生到前面展示,可用學(xué)生自己的姓名,比如是幾個(gè)好朋友去逛街買食品?！ ?)Let’spractise. 教師提示：maps,stamps,caps在近處，cups,ships,jeeps在遠(yuǎn)處?！ W(xué)生兩人一組看上臺(tái)表演?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)以[p]結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)形式發(fā)音變化規(guī)律仍然讀[s]?！ ∪の恫倬殻築ingo游戲 將學(xué)生分為4人一組，每組一張Bingo游戲紙?！ ∫越M為單位盡快將所學(xué)單詞：books，cakes，hamburgers，hotdogs，bikes，ducks，swans，geese，maps，stamps，caps，cups，ships，jeeps選任以9個(gè)寫(xiě)在Bingo的格中?！ ∶拷M選一名代表隨意說(shuō)出自己組Bingo格中有的一個(gè)詞“Theyare…” 其他組學(xué)生畫(huà)出所聽(tīng)到的單詞，看那個(gè)組的Bingo多?！?
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