陜旅版六年級下冊英語教案范文(參考版)
2024-12-04 23:43本頁面
【正文】 ?！ onsolidationandextension (1)做本單元AReadandwrite部分的活動手冊配套練習(xí)。 (2)跟錄音讀課文，注意理解和體會上下文的意思，然后完成填充的練習(xí)?！ ∷?、教學(xué)過程 Warmup單詞的練習(xí)以及句型的鞏固?！ 〗處煖?zhǔn)備一臺錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶?！ 《⒔虒W(xué)重、難點(diǎn)分析 了解spermwhale和killerwhale的區(qū)別?！ ∧軌蚵?、說、讀、寫對話中四會句子?！ ?2)聽BLet’stalk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長聽?！ ?4)完成Let’sPairwork，說說要求，然后學(xué)生互相詢問找出答案，然后填入P8的表格中，指名交流。 (2)練習(xí)后教師再問：Howtallareyou?生答：I’m145cmtall.(請學(xué)生根據(jù)實(shí)際答案來回答?！ ∷?、教學(xué)過程 Warmup (1)學(xué)生聽并跟說Let’schant.(P2) (2)指名讀已經(jīng)學(xué)習(xí)的幾個(gè)單詞?！ 〗處煖?zhǔn)備錄音機(jī)與磁帶?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是：能聽懂、會說Howheavyareyou?I’’mthinnerthanyou,?！ 〉谖逭n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 能聽懂、會說Howheavyareyou?I’’mthinnerthanyou,?！ ?6)完成Let’splay. Consolidationandextension (1)做本單元ALet’slearn部分的活動手冊配套練習(xí)?！ ?5)將五張單詞卡放在一起請學(xué)生認(rèn)讀。簡單介紹形容詞的比較級第二種情況是以輔音字母加“Y”結(jié)尾的，要改“y”為“i”+er?！ ?2)教學(xué)單詞heavier，開火車合拼單詞,小組比賽快速熟練的拼讀。 四、教學(xué)過程 Warmup (1)教師采用開火車的形式復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞。 難點(diǎn)是對新句型Howheavyareyou?并做出相應(yīng)的回答：I’’mthinnerthanyou,andshorter 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的五張?jiān)~卡及A部分所學(xué)單詞?！ ?2)聽Readandwhite、Pronunciation部分的錄音，讀給朋友或家長聽?！ ?2)聽錄音，跟讀單詞和繞口令?！ ronunciation (1)本課時(shí)學(xué)習(xí)的是字母組合ai,ei,oi的發(fā)音，教師出示一些含有ai,ei,oi字母組合單詞卡片，要求學(xué)生按讀音將其分類，引導(dǎo)學(xué)生把含有字母組合ai并發(fā)音為/ei/的單詞歸為一類，同樣教授字母組合ei,oi?！ airwork 要求學(xué)生完成介紹班里同學(xué)，然后交換信息?！ ?2)跟錄音讀對話，注意理解和體會上下文的意思，然后完成填充的練習(xí)?！ resentationReadandwrite (1)教師呈現(xiàn)本課時(shí)掛圖，向?qū)W生提出問題說,這是Ben和他的爸爸去動物園看猴子的情景?！ ?2)日?？谡Z練習(xí)。 學(xué)生準(zhǔn)備本課時(shí)的單詞卡片。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備一幅本課時(shí)的教學(xué)掛圖。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 本課時(shí)需要理解認(rèn)讀句型：，并完成填充的練習(xí)。 能夠聽、說、讀、寫對話中兩組四會句子，并完成填充的練習(xí)?！ ?3)兩人小組完成Let’splay?！ ?4)學(xué)習(xí)歌曲“Mypets” Consolidationandextension (1)做本單元ALet’stalk部分的活動手冊配套練習(xí)。 (3)把圖片出示給學(xué)生，讓他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。教師示范操練問句，教師問學(xué)生答，男女生互問，互答。然后完成Let’sstart(P2) (2)做完后教師根據(jù)圖片問Howtallareyou?請學(xué)生來回答。 四、教學(xué)過程 Warmup (1)學(xué)生聽并跟說Let’schant.(P2) (2)指名讀dtallerstrongerolderyoungershorter新學(xué)五個(gè)單詞。 教師準(zhǔn)備該課時(shí)的教學(xué)掛圖?！ ”菊n時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是：能通過詢問調(diào)查完成一張timetable. 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備若干張圖片?！ 〉诙n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 能聽懂、會說“Howtallareyou?I’’’。 Consolidationandextension (1)做本單元ALet’slearn部分的活動手冊配套練習(xí)?！ ?5)教師把一高一矮的學(xué)生叫他們站起來，然后說You’retallerthanyourclassmate!引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的回答：Yes!教師問，Howtallareyou?學(xué)生答I’’schant.(聽磁帶，分句練?！ ?3)教師用同樣的方法教學(xué)其他四個(gè)四會單詞strongerolderyoungershorter (4)將五張單詞卡放在一起請學(xué)生認(rèn)讀。幫助學(xué)生用tall+er來記憶。然后出示taller的單詞卡片，示范讀t
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