陜旅版六年級下冊英語教案范文-展示頁
2024-12-04 23:43本頁面
【正文】 板書句型：Whatdidyoudolastweekend?。第幾課時：1 探索流程個性添加(教學反思) Enjoythesong:Atthezoo Dailyoralpractice ?Whatdayistoday?What’stheweatherliketoday? Let’stalk 設(shè)計主情景“我是小小偵探” “誰打掃了教室” 教師用課件動畫形式出現(xiàn)一個明亮干凈的教室?！ ⒃~組和句型。 教學重點： 掌握四會句型Wheredidyougooveryourholiday?,?！ ?3)文化目標：了解一些西方國家圖標的意思，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識?！ ?、策略、文化等有關(guān)目標 (1)情感態(tài)度：熱愛生活，關(guān)心他人，培養(yǎng)學生合理安排生活的能力?！ ?4)能夠理解并會說唱Let’schant?！ ?2)聽說、認讀A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的加粗句子。如：Didyougofishinglastweekend?Yes,Idid./No,Ididn’t. (3)能夠?qū)δ橙诉^去某天所做的事情進行簡單地敘述。喚起學生的感知,調(diào)整學生投入到一種輕松,和協(xié),快樂,高昂的學習狀態(tài)?！ ×昙墝W生性情穩(wěn)靜，理性,邏輯思維突起，有效地調(diào)動他們的學習積極性和自我表現(xiàn)意識是本課成功的關(guān)鍵。本單元的內(nèi)容安排體現(xiàn)了由淺入深、循序漸進的原則，A部分著重學習規(guī)則動詞的過去式變化，而B部分的重點是不規(guī)則動詞的過去式變化，如：go—went，read—read等。陜旅版六年級下冊英語教案范文 陜旅版六年級下冊英語教案1 單元教材分析單元學情分析 ，重點句型是：Whatdidyoudolastweekend/yesterday??Yes,Idid./No,Ididn’，一般過去式有時學生的學習重難點之一。創(chuàng)設(shè)真實情境、組織有意義的任務(wù)或活動來展開一般過去式的教學，避免過分強調(diào)語法。在教學中，要注意多創(chuàng)設(shè)情境，幫助學生內(nèi)化，達到學以致用。本課首先以學生的生活實際為出發(fā)點,激發(fā)學生的好奇心，吸引他們的注意力?！ 卧虒W目標： (1)能夠?qū)^去某人所做的事情進行問答，如:Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedmygrandparents. (2)能夠用一般過去式的一般疑問句形式詢問別人過去某個時間所做的事情并作答。 (4)能夠唱歌曲AttheZoo (1)掌握A、B部分Let’slearn、中的四會單詞和句子,掌握一般動詞過去式的變化規(guī)則，含規(guī)則變化和不規(guī)則變化?！ ?3)能夠認讀Pronunciation的音標及例詞，完成單詞音、形、意的連線活動?！ ?5)了解Storytime、Goodtoknow、Tasktime等內(nèi)容并嘗試借助提示表演故事中的部分內(nèi)容?！ ?2)學習策略：積極運用所學語言進行交流，通過完成不同形式的記憶游戲發(fā)展學生的記憶能力?！ ￡兟冒媪昙壪聝杂⒄Z教案2 教學目標： 掌握四會句型Wheredidyougooveryourholiday?,。教學難點： 、說、讀、寫Wheredidyougooveryourholiday?Iwentto…等句型。 教具學具課件準備： 錄音機，磁帶，單詞卡，掛圖?！ 〕霈F(xiàn)一個老師和一個學生John?！ 〗處燁^帶John的頭飾T:Look,. T:Whatdidyoudolastweekend? S1:I… T:Whatdidyoudolastweekend? S2:I… T:Didyouhelptheteachercleantheclassroom? 引導學生回答。 Activity2 Activity3Makethechant. “找到了” 通過課件展示John和Zoom的對話?！ W生一起朗讀對話。創(chuàng)設(shè)真實情境、組織有意義的任務(wù)或活動來展開一般過去式的教學，避免過分強調(diào)語法。在教學中，要注意多創(chuàng)設(shè)情境，幫助學生內(nèi)化，達到學以致用。所以本學期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作?！ 卧虒W目標： 1)掌握文中的三會、四會單詞、詞組和句子?！ ?)掌握音標(不同字母組合發(fā)相同音) 4)讀懂Let’sread部分的文章,并能根據(jù)課文內(nèi)容進行仿寫和填空。 ，并能進行角色表演?！ 〗虒W重點： 重點是掌握ALet’slearn的四會單詞和短語，并詢問別人的身體狀況?！ 〗叹邔W具課件準備 錄音機、磁帶、圖片第幾課時:1 探索流程個性添加(教學反思) Step1:greeting T:helloboysandgirls. S:helloMSWang. T:goodmorning/goodafternoonclass. S:goodmorning/goodafternoonMSWa
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