【總結(jié)】第一篇:小學語文閱讀教學論文 淺談小學語文閱讀教學 小學語文教學的根本目的是培養(yǎng)學生的閱讀、寫作能力。可見培養(yǎng)閱讀能力是極其重要的。閱讀教學中普遍存在著教師講學生聽,教師問學生答的現(xiàn)象。這樣,不能...
2025-10-01 19:49
【總結(jié)】大班閱讀教學活動《猜猜我有多愛你》設(shè)計思路:暑假里,在家長的指導下,孩子們閱讀了很多圖書,并在開學后午后閱讀時與同伴一起分享交流經(jīng)驗,一次偶然的機會,我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子邊看書邊手舞足蹈,出于好奇我關(guān)注起了這群孩子,原來是圍著一本《猜猜我有多愛你》的書。于是我就完整的閱讀了這本書,給我的觸動很大,這是一個影響人一生的故事,原來愛還可以這樣來表達。包括我在內(nèi),在如今的孩子們把父母對自己的愛都當
2025-04-29 06:58
【總結(jié)】第一篇:小學語文閱讀教學研究與創(chuàng)新 小學語文閱讀教學研究與創(chuàng)新 小學語文閱讀教學是既古老又年輕和富有生氣的人類社會的文化教育活動。從歷史的角度看,人類有了文字就有了閱讀,閱讀史如文字史一樣長。文字...
2024-10-29 02:23
【總結(jié)】小學語文有效閱讀教學經(jīng)驗總結(jié)資料 小學的語文教學中,閱讀教學是語文教學的重要組成部分,如何讓閱讀教學有效或者高效,是我們每位語文教師特別關(guān)注的問題,要想大幅度提高語文教學效率,提高語文教學質(zhì)量,我們...
2024-11-22 22:23
【總結(jié)】 幼兒園數(shù)學、閱讀教學培訓活動總結(jié) 第1頁共5頁 幼兒園數(shù)學、閱讀教學培訓活動總結(jié) 2017年11月14日,周六參加幼兒園教學、閱讀教學培訓活動,上午由王珺老師講解數(shù)學教學...
2024-11-21 02:42
【總結(jié)】第一篇:聚焦課改,品味書香——閱讀教學研討活動新聞稿 聚焦課改,品味書香——閱讀教學研討活動 為了深入推進學校課改進程和加強學校之間的交流,共同聚焦課堂教學研究,促進教師專業(yè)發(fā)展,4月23日上午,...
2024-11-09 22:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 大班閱讀教學總結(jié) 大班閱讀教學總結(jié) 書是人類智慧的結(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!下面是我整理的大班閱讀教學總...
2025-04-04 00:33
【總結(jié)】淺談中學語文閱讀教學寫作提綱前言一、語文閱讀教學的基本要義及其作用二、當前語文閱讀教學的常用方法1、要根據(jù)自己任教班級學生的構(gòu)成情況,應(yīng)采取個性化閱讀的教學方式,有利于調(diào)動全體學生的閱讀積極性。2、要根據(jù)教學目的和大綱的需要,指導學生進行探究性閱讀,以提高閱讀的教學效果。3、在語文的實際教學過程中,要根據(jù)語文教學大綱的規(guī)定和課文教學目的需要,要善于指導學
2025-04-06 06:57
【總結(jié)】20xx年杭州市語文中考與閱讀教學江干區(qū)教師進修學校章新其《命題實施細則》中“現(xiàn)代文閱讀”的考點:。,理清文章思路。。,概括中心思想。。、語言和思想感情。一、現(xiàn)代文閱讀考點與試題設(shè)置11.指出下列句子中加點的詞語在文中的具體內(nèi)容。(2分)(理解重要詞句的意思)12.文中說
2025-05-17 20:39
【總結(jié)】......優(yōu)化語文教學,提高閱讀能力鄧亮[摘要]:語文教學的任務(wù)之一是培養(yǎng)學生的閱讀能力。從宏觀而言,閱讀和寫作一樣是沒有“定法”的,但從微觀來講,學生閱讀也和作文起步一
2025-04-06 06:45
【總結(jié)】個性化閱讀教學是指閱讀教學中,在教師、學生、文本平等的基礎(chǔ)上,教師根據(jù)學生已有的知識經(jīng)驗和個體差異,引導他們對文本意義進行自主探究,從而使師生個性張揚的教學活動。其核心在于尊重每一個學生在閱讀教學中的主體地位,尊重學生閱讀時原初的、獨特的體驗和見解?!墩Z文課程標準》明確指出:“閱讀是學生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應(yīng)讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所
2025-08-04 13:13
【總結(jié)】淺談信息技術(shù)與小學語文閱讀教學整合科學技術(shù)的發(fā)展總會把最先進的生產(chǎn)力帶入到課堂中來。傳統(tǒng)教師的一根粉筆走天下被幻燈片所代替,不多久隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展多媒體走進了學校課堂。進入二十一世紀以后,人類生活越來越離不開數(shù)字化。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展引起了社會諸多方面的變革,在教育領(lǐng)域中信息技術(shù)同樣正在發(fā)生著一場革命。傳統(tǒng)的教學方式在信息技術(shù)的指引下在教學內(nèi)容、
2024-10-24 20:49
【總結(jié)】農(nóng)村初中語文閱讀教學的實踐與思考武穴市四望中學:宋文仲我是一名農(nóng)村的初中語文教師,從教十余年來,一直困惑著農(nóng)村的語文閱讀教學,一直不斷地進行自我的反思,在反思中去實踐,去思考。農(nóng)村普通中學的條件比較差,學生很難有機會去接觸更多的閱讀文本,閱讀的視野相對狹窄,再囿于教師在傳統(tǒng)應(yīng)試教育下的急功近利,造成了農(nóng)村中學的閱讀教學質(zhì)量很差,學生用了近十年的的時間去學習語文,實用性卻不強,且閱
2025-08-04 13:27
【總結(jié)】第一篇:淺談小學語文深度閱讀教學 淺談小學語文深度閱讀教學 【關(guān)鍵詞】小學語文閱讀教學深度 【中圖分類號】G【文獻標識碼】A 【文章編號】0450-9889(2015)12A- 0081-0...
2024-10-28 20:13
【總結(jié)】第一篇:小學語文閱讀教學方法 小學語文閱讀教學方法 閱讀教學法是培養(yǎng)學生具有一定判斷和提高寫作能力的基礎(chǔ),也是提高學生文化素質(zhì)的重要組成部分,將直接影響著學生語文水平的高低。在閱讀教學中,讓學生在...
2024-11-15 13:18