認(rèn)識(shí)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁
2024-12-04 22:53本頁面
【正文】 中，你又有了什么收獲嗎？ 指出：摸牌時(shí)，可能摸出其中的任何一張，但摸之前不能確定摸到哪一張。如果不同花色的牌張數(shù)不同，摸到不同花色的可能性就有大小，但如果張數(shù)相同，摸到不同花色的可能性就相等。 ?。ㄈ╈柟烫岣摺 ⊥瓿伞熬氁痪殹薄 W(xué)生讀題，獨(dú)立思考后同桌交流?！ 〗涣鳎喊错樞蛘f一說，從每個(gè)口袋里任意摸出1個(gè)球，可能是紅球嗎？你是怎樣想的？ 從哪個(gè)口袋里摸出紅球的可能性最大？為什么？ 你能用“可能”“一定”“不可能”說說從每個(gè)口袋里任意摸出1個(gè)球的結(jié)果嗎？ 指出：任意摸出1個(gè)球，前兩個(gè)口袋里摸出的可能是紅球，其中第二個(gè)口袋里摸出紅球的可能性最大；第三個(gè)口袋里摸出的不可能是紅球，一定是黃球?！ ∽鼍毩?xí)十第1題 學(xué)生獨(dú)立思考?！ 〗涣鳎喊错樞蛘f一說，從每個(gè)口袋里任意摸1個(gè)球，一定是黃球嗎？你是怎樣想的？ 從每個(gè)口袋里任意摸出1個(gè)球，摸到黃球的情況可以怎樣說？請(qǐng)同學(xué)們說說看?！ 。ㄋ模┬〗Y(jié)作業(yè) 提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)可能性有哪些認(rèn)識(shí)？對(duì)今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)還有什么體會(huì)？【認(rèn)識(shí)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)范文】
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