湘教版一年級語文下冊虎大王開會教案(3篇)-資料下載頁
2025-11-25 22:36本頁面
【正文】 學 目 標 認識14個生字。 能流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 初步了解各種動物的活動方式。 重點難點 掌握7個生字的音、形、義。理解動詞的意思。 了解課文每段相同的敘述方式（第2～6自然段）。 教學準備 CAI課件，虎大王和蝸牛頭飾，生字詞卡。 教 學 程 序 設 計 （一）激趣導入，揭示課題 同學們，你們知道森林是誰嗎？ （1）板書：虎大王 （2）誰來讀一讀？ （3）誰能用最快的方法記住“王”？ 虎大王有一件非常重要的事情要同大伙兒商量，于是它決定召開一個大會。這節(jié)課，我們就一起來： （板書）12 虎大王開會 （1）齊讀課題。 （2）相機學習生字“會”。 （二）初讀課文，認識生字 都有哪些動物來參加虎大王的會呢？請小朋友們自由輕聲讀課文，要求： （1）讀準字音，劃記課文中的生字詞。 （2）想想：課文主要寫了什么？ 交流反饋，自主識字。 （1）誰能把自己認識的生字讀給大家聽？ （2）指名讀，師生評價正音。 （3）著重指導學生讀準后鼻音。 （4）用自己的辦法記住生字。 （5）用“氣呼呼”、“慢吞吞”各說一句話，誰還能說出像這種類型的詞，如“亮晶晶、慢悠悠”等。 （6）出示字詞卡片，開火車認讀去掉拼音的字詞。 （三）鞏固識字成果 師：如果生字“跑”回到課文中，你們還能認識它們嗎？ 指名分段朗讀課文，師生共同評價：字音是否準確。 指導在田字格中書寫生字。
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