托班數(shù)學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:16本頁(yè)面
【正文】 數(shù)字1——3?！ ?的大數(shù)字卡及對(duì)應(yīng)圖片?！ 〈蛹八麍D片數(shù)個(gè)。 數(shù)字孩子小卡片3孩子每人一套?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程： (一)、教學(xué)導(dǎo)入： 用童謠導(dǎo)出教學(xué)課題：幼兒教師唱自創(chuàng)樂(lè)曲：“一象鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，二象小鴨子水里游，三象小耳朵聽(tīng)聲音，我們請(qǐng)他們來(lái)玩?！闭?qǐng)出數(shù)字孩子3。如此數(shù)字孩子是否象樂(lè)曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨子與小耳朵哩，讓我們一塊兒來(lái)瞅瞅吧。| (二)、教學(xué)開(kāi)始： 請(qǐng)出數(shù)字孩子，用數(shù)字與圖片相應(yīng)，讓孩子瞅瞅數(shù)字是不是象童謠中唱的一樣，加深孩子對(duì)數(shù)字的理解與記憶?！ ∮螒颍何页鰩啄隳顜?。幼兒教師自由展示大數(shù)字卡，讓孩子念出小卡片上對(duì)應(yīng)的數(shù)字?！ ∮檬种副硎緮?shù)字：幼兒教師：此刻請(qǐng)孩子伸出你敏捷的小手，告知我你的小手均有那一些本事?(孩子自由回答)如此你會(huì)用小手表示3嗎?幼兒教師帶著孩子用手指表示3，與此同時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤手勢(shì)?！ ∮螒颍何叶?，你來(lái)比。幼兒教師講出數(shù)字，孩子用手指來(lái)表示。與此同時(shí)也可選取孩子擔(dān)當(dāng)小教師?！ ∮螒颍嚎次锲烦鍪种浮Ｓ變航處煆哪g(shù)袋子中取出對(duì)應(yīng)數(shù)目的物品，讓孩子講出數(shù)字與此同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)目是幾。 (三)、教學(xué)完結(jié)： 孩子們真優(yōu)秀，此刻數(shù)字孩子請(qǐng)孩子與他們一塊兒做游戲。帶著孩子隨Music走出教學(xué)室，(草地上撒上1——3的小數(shù)字卡，帶著孩子玩找數(shù)字孩子的游戲。)自由完結(jié)。 四、教學(xué)匯總： 幼兒教師針對(duì)孩子今日的表現(xiàn)予以具體的點(diǎn)評(píng)，夸獎(jiǎng)與勉勵(lì)在教學(xué)中表現(xiàn)踴躍的孩子，使其產(chǎn)形成功感與歡快感。與此同時(shí)思考到哪一些能力相比之下比較弱的孩子，提高其自信?！ ∥?、教學(xué)擴(kuò)展： 幼兒教師在教學(xué)結(jié)束之后，可在益智區(qū)里投放今日所的教學(xué)用具與有關(guān)教學(xué)教學(xué)用具，以就令孩子課在區(qū)域教學(xué)時(shí)，及時(shí)的來(lái)動(dòng)手操作今日所學(xué)的內(nèi)容，加深其對(duì)今日所學(xué)內(nèi)容的理解。
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