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托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案-資料下載頁(yè)

2024-10-29 05:08本頁(yè)面
  

【正文】 六、活動(dòng)結(jié)束,整理材料。托班區(qū)域活動(dòng)教案三:活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)貼畫(huà)小雞的技能,體驗(yàn)貼畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。能按照數(shù)量進(jìn)行匹配,體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。體驗(yàn)孵雞的艱難,培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:一、美工區(qū):圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等二、數(shù)學(xué)區(qū):夾子、動(dòng)物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車(chē)大卡片等三、音樂(lè)區(qū):錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干?;顒?dòng)過(guò)程:出示粘貼好的小雞,“這只小雞是怎樣做出來(lái)的嗎?”教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫(huà)步驟。第一步:貼圓、畫(huà)小尖嘴“雞媽媽在孵蛋,過(guò)了很長(zhǎng)一會(huì)兒,聽(tīng)到“督督督”的聲音,是小雞在啄蛋殼呢,不一會(huì)兒,啄出一個(gè)小洞來(lái),露出什么呀?(小尖嘴)第二步:貼眼睛“小雞睜開(kāi)圓圓的眼睛,東瞧瞧,西望望”第三步:畫(huà)小雞的兩只腳“可是小雞站不起來(lái)呀?怎么辦呢?小朋友來(lái)幫助它,一、二、三、小雞站起來(lái)。一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園,開(kāi)心得玩起來(lái)?!敝攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。出示《小雞吃毛毛蟲(chóng)》的操作材料,請(qǐng)幼兒介紹游戲玩法。教師介紹音樂(lè)區(qū)的游戲,提醒幼兒活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持。幼兒活動(dòng),教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫(huà)、貼)來(lái)表現(xiàn)小雞?;顒?dòng)評(píng)價(jià)。帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己粘貼的小雞在哪里,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。第五篇:托班健康活動(dòng)教案托班健康活動(dòng)教案托班健康活動(dòng)教案是 培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。以下就是小編整理的托班健康活動(dòng)教案,一起來(lái)看看吧!通過(guò)引導(dǎo)使幼兒掌握看書(shū)的正確方法,激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的情感。培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。各種好看的圖書(shū)。小朋友看書(shū)的圖片等。教師講故事。師:小朋友們,老師講的故事好聽(tīng)嗎?你們還想聽(tīng)嗎?你們知道老師講的故事從哪看到的嗎?對(duì),小圖書(shū)里有很多動(dòng)聽(tīng)的故事,我最喜歡看書(shū)了。小朋友們都喜歡看什么樣的書(shū)啊,你愛(ài)看書(shū)嗎?你都知道什么故事?。恳龑?dǎo)幼兒討論,幼兒自由發(fā)言:小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)在哭啊?小圖書(shū)為什么哭了?你們看,這兩個(gè)小朋友在做什么小朋友們說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓颖Wo(hù)書(shū)。教師總結(jié):書(shū)是我們的好朋友,通過(guò)讀書(shū)我們可以學(xué)到很多知識(shí),所以我們要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲,歌曲的名字是:小圖書(shū)不要哭,你們想學(xué)嗎?幼兒:想。教師示范演唱一遍歌曲,幼兒欣賞。學(xué)唱歌曲,教師完整演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒跟唱。小朋友知道圖書(shū)為什么哭了,我們一起把破損的圖書(shū)修補(bǔ)好吧。幼兒大膽討論怎樣看圖書(shū),引出兒歌《圖書(shū)》內(nèi)容;師:小朋友小圖書(shū)好看嗎?師:小圖書(shū),真好看,小朋友怎樣翻看圖書(shū)?。繋煟阂粡垙?,往下翻,師:書(shū)看完應(yīng)該放在哪啊師:看完輕輕放原處,明天再來(lái)細(xì)細(xì)看。幼兒跟老師學(xué)兒歌,并讓幼兒邊讀書(shū)邊說(shuō)兒歌。今天小朋友知道圖書(shū)是我們的好朋友,都知道愛(ài)護(hù)它,大家比一比看誰(shuí)最?lèi)?ài)你的好朋友——小圖書(shū)?;顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒和老師或爸爸媽媽修補(bǔ)幼兒園和家里破損的圖書(shū)。
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